發(fā)布時間：2017-12-06 06:25

  本文關(guān)鍵詞：對職業(yè)教育專本銜接的邏輯思考

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【摘要】：建設(shè)職業(yè)教育多元開放、協(xié)調(diào)發(fā)展的"立交橋"是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,既要開展實(shí)踐探索,又要有理論先導(dǎo)和政策指引。對專本銜接的邏輯機(jī)理、存在的問題、實(shí)施路徑進(jìn)行了初步的研思探求,旨在暢通"立交橋"的建設(shè),推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。
【作者單位】： 安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院;安徽滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：安徽省教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“基于學(xué)分制紐帶的職教專本銜接立交橋構(gòu)建的探索與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號:2013JYXM458)
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 一、職業(yè)教育專本銜接的邏輯機(jī)理(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來人才需求高移伴隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展與進(jìn)步,我國高等職業(yè)教育得到蓬勃發(fā)展,培養(yǎng)出的大批專業(yè)技術(shù)人才,有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。盡管我國高等職業(yè)教育還存在諸多問題,但其在人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的吻合度、對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1257673