本文關(guān)鍵詞：我國中—高—本銜接現(xiàn)狀、問題及對策

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【摘要】：在職業(yè)院校中—高—本銜接人才培養(yǎng)的探索實踐中,存在社會對職業(yè)教育認(rèn)可度不高、發(fā)展動力不足,生源質(zhì)量不均衡,統(tǒng)籌規(guī)劃等問題。因此,政府應(yīng)加強引導(dǎo),統(tǒng)籌規(guī)劃,科學(xué)設(shè)置中職、高職、本科銜接專業(yè)布局;堅持市場導(dǎo)向,校企協(xié)同,系統(tǒng)設(shè)計中—高—本銜接一體化人才培養(yǎng)模式;堅持政策引領(lǐng),健全機制,全面保障中—高—本銜接一體化人才培養(yǎng)實施。
【作者單位】： 國家教育行政學(xué)院;
【分類號】：G719.2
【正文快照】： 構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,是當(dāng)前職業(yè)教育工作的一項戰(zhàn)略目標(biāo)和重要任務(wù)。將中職、高職、應(yīng)用本科教育上下貫通,在職業(yè)教育與普通教育之間實現(xiàn)溝通與銜接,構(gòu)建適應(yīng)需求、有機銜接、多元立交的現(xiàn)代職業(yè)教育體系,是落實把發(fā)展職業(yè)教育作為促進經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重大舉措。為此,國，

本文編號：1249027