本文關(guān)鍵詞：一種RFID應(yīng)用開發(fā)課程實踐教學(xué)項目的設(shè)計

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【摘要】：針對計算機物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)RFID應(yīng)用開發(fā)課程實驗內(nèi)容涉及大篇幅電子技術(shù)、多數(shù)實驗設(shè)備僅能提供驗證性實驗的現(xiàn)狀,本文提出了一種RFID實踐教學(xué)的簡易開發(fā)框架用于指導(dǎo)學(xué)生進行系統(tǒng)開發(fā)及課程設(shè)計,詳細(xì)介紹了開發(fā)框架的實現(xiàn)及使用方法,并討論了針對計算機專業(yè)學(xué)生設(shè)計RFID實踐教學(xué)項目的思路。
【作者單位】： 天津濱海職業(yè)學(xué)院信息工程系;
【基金】：“集實訓(xùn)教學(xué)、學(xué)術(shù)科研一體的物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)室功能開發(fā)研究”課題(項目編號:201609)
【分類號】：TP391.44-4;G712
【正文快照】： 射頻識別技術(shù)是計算機科學(xué)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的核心課程之一,教學(xué)內(nèi)容深入、細(xì)節(jié)具體,往往需要兩門以上的配套課程才能使學(xué)生掌握。而在課程的實驗及課程設(shè)計部分,相當(dāng)?shù)钠婕半娮訉W(xué)科的內(nèi)容,使得沒有前置知識的學(xué)生難以把握,加之市場上提供的RFID相關(guān)的實驗設(shè)備都比較封閉,大多僅，

本文編號：1237300