發(fā)布時間：2017-11-29 03:16

  本文關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的文獻研究——基于2001—2015年研究文獻的分析

  更多相關(guān)文章： 中等職業(yè)學(xué)校 教師專業(yè)發(fā)展 文獻綜述

【摘要】：本文以中國知網(wǎng)期刊為數(shù)據(jù)源,運用文獻計量法和內(nèi)容分析法,對"中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展"這一主題進行系統(tǒng)梳理,總結(jié)其經(jīng)驗與不足,并對未來研究的方向予以展望,以進一步深化關(guān)于該問題或領(lǐng)域的理論研究及具體實踐。
【作者單位】： 陽泉市衛(wèi)生學(xué)校;
【基金】：山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度規(guī)劃課題“建構(gòu)‘觀課議課’理念,助推中職青年教師成長的實踐研究”(項目編號:GH-13194)研究成果
【分類號】：G715.1;G353.1
【正文快照】： 早在2001年1月,河南濟源第一職業(yè)高中的教師趙旭東在《河南職技學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表論文《論中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師的在職培訓(xùn)》,2003年4月,天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院的教授潘書閣在《現(xiàn)代技能開發(fā)》上發(fā)表論文《關(guān)于職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師專業(yè)能力發(fā)展的思考》。十幾年來,研究者已經(jīng)積累

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 虞靜東;;注重校本:搭建教師分層發(fā)展的立交橋——江蘇省東臺中等專業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)的實踐探索[J];江蘇教育研究;2014年21期

2 劉鐵;;淺談提高中等職業(yè)學(xué)校機械制造與控制專業(yè)教師教學(xué)能力的途徑[J];亞太教育;2015年21期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 吳學(xué)忠;董培濤;吳小梅;范大鵬;;機械制造系列課程改革及實習(xí)基地建設(shè)的探索與實踐[J];高等教育研究學(xué)報;2009年02期

2 吳明明;周兆忠;;機械制造與自動化專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建與實施[J];廊坊師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2008年03期

3 何秋梅;何良勝;;高職機械制造及自動化專業(yè)課程體系改革與實踐[J];機械職業(yè)教育;2010年08期

4 常江;;切實加強高職機械制造工程實踐的傳統(tǒng)科目訓(xùn)練[J];遼寧高職學(xué)報;2010年12期

5 吳雄彪,費定暉;淺談機械制造專業(yè)主干課程的教學(xué)改革[J];機械職業(yè)教育;2001年07期

6 易飚;張義平;胡清;;機械制造與自動化專業(yè)“校企深度融合”教學(xué)實踐[J];蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)報;2010年02期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2000年08期

2 郝洪才;;北京市中等職業(yè)學(xué)校舉辦2001年技能展示暨招生咨詢活動[J];教育與職業(yè);2001年05期

3 ;關(guān)于表彰天津市2001年中等職業(yè)學(xué)校十佳教師和中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教師的決定[J];現(xiàn)代技能開發(fā);2001年10期

4 張傳來,李岳,李同慶;談中等職業(yè)學(xué)校師資隊伍建設(shè)[J];河南職技師院學(xué)報(職業(yè)教育版);2001年05期

5 谷慶芳;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生流失的原因及對策[J];承德民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2002年03期

6 張云龍,喬雪芹;新形勢下中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略初探[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2003年05期

7 董洪建;中等職業(yè)學(xué)校做大做強淺論[J];現(xiàn)代技能開發(fā);2003年09期

8 龍安國;淺談中等職業(yè)學(xué)校的競爭方式[J];當(dāng)代教育論壇;2003年04期

9 任曉光;;沈陽鐵路機械學(xué)校等54所學(xué)校被認定為省級示范中等職業(yè)學(xué)校[J];職業(yè)技術(shù)教育研究;2003年12期

10 張銀成;甘肅省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2004年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張銀成;;甘肅省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)研[A];職業(yè)教育研究與實踐[C];2008年

2 錢岳金;袁棟;;從畢業(yè)生就業(yè)狀況淺談職業(yè)教育的發(fā)展——關(guān)于2003—2005年上海市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況的啟示[A];中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年

3 陳登新;;中等職業(yè)學(xué)校實施素質(zhì)教育的思考[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

4 黃作春;;中等職業(yè)學(xué)校生存、發(fā)展之我見[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（重慶卷）[C];2010年

5 即墨市第一職業(yè)中專課題組;王聯(lián)軍;江守廣;;中等職業(yè)學(xué)校實行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查分析及對策研究——教育部“十五”規(guī)劃重點課題《職業(yè)學(xué)校實行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》結(jié)題報告[A];全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題《職業(yè)技術(shù)學(xué)校實行職業(yè)資格證書制度的調(diào)查和研究》山東課題組結(jié)題報告[C];2005年

6 區(qū)敏儀;;貼近市場 服務(wù)產(chǎn)業(yè) 依托企業(yè) 成功就業(yè)[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年

7 伍偉紅;;關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校開展學(xué)生頂崗實習(xí)的探討[A];中國職教學(xué)會德育教育工作委員會德育教學(xué)研究會2010年年會論文集[C];2010年

8 沈曉勇;;“七心”齊上,管理順暢——淺談中等職業(yè)學(xué)校的宿舍管理[A];中國職教學(xué)會德育教育工作委員會德育教學(xué)研究會2010年年會論文集[C];2010年

9 邵炳華;;迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)與加強中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)新教育[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會文集[C];2000年

10 王致和;;對春季招收的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的分析與轉(zhuǎn)化[A];農(nóng)業(yè)教育與農(nóng)村改革發(fā)展——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2007年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 鄭晉鳴 通訊員 房繼茹;江蘇發(fā)布《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展與就業(yè)報告》[N];光明日報;2013年

2 記者 吳琳;大連中等職業(yè)學(xué)校學(xué)費全免[N];光明日報;2013年

3 江蘇省丹陽中等專業(yè)學(xué)校 蔡世玲;淺議中等職業(yè)學(xué)校推行職業(yè)生涯規(guī)劃的意義[N];江蘇經(jīng)濟報;2013年

4 王瑜;青島中等職業(yè)學(xué)校今秋起學(xué)費全免收[N];青島日報;2013年

5 教育部職成司　劉建同;中等職業(yè)學(xué)校需要建立學(xué)生資助體系[N];中國教育報;2005年

6 楊英偉 陳麗;中等職業(yè)學(xué)校招生同比增長18%[N];錦州日報;2005年

7 記者 程啟煜;中等職業(yè)學(xué)校實行自主招生[N];青海日報;2000年

8 本報記者　董洪亮　　教育部職教與成教司副司長　劉占山　　;中等職業(yè)學(xué)校今年怎樣擴招一百萬人[N];人民日報;2005年

9 曹繼軍;上海發(fā)布中職學(xué)校學(xué)生助學(xué)獎學(xué)新方案[N];光明日報;2007年

10 記者 周瑞;州藏綜專晉升為省級重點中等職業(yè)學(xué)校[N];甘南日報(漢文版);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 袁靜;中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)問題與建議[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

2 曾艷;自貢市中等職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師隊伍建設(shè)困境及對策探究[D];四川師范大學(xué);2015年

3 張建鋒;中等職業(yè)學(xué)校產(chǎn)教融合模式研究[D];鄭州大學(xué);2015年

4 張錦;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查與思考[D];云南師范大學(xué);2015年

5 李智勇;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心目中“好教師”形象構(gòu)成要素的調(diào)查研究[D];四川師范大學(xué);2015年

6 姜婉秋;六盤水市中等職業(yè)學(xué)校音樂課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

7 王艷彥;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)狀及對策研究[D];吉林農(nóng)業(yè)大學(xué);2015年

8 趙娟;中等職業(yè)學(xué)校歷史課外活動的組織與開展研究[D];山東師范大學(xué);2015年

9 廖雪良;中職生實習(xí)權(quán)保障研究[D];四川師范大學(xué);2015年

10 周瑩;中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課教學(xué)方法研究[D];河北科技師范學(xué)院;2015年

，

本文編號：1236011