高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系研究
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【摘要】:高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系的有效構(gòu)建取決于環(huán)境系統(tǒng)、目標系統(tǒng)、主體系統(tǒng)、對象系統(tǒng)和手段系統(tǒng)等五個要素之間的有機結(jié)合。為了找出當前高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系所存在問題,筆者采用問卷調(diào)查、訪談與課堂觀察等方法,對山東省六所高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障的環(huán)境、目標、主體、對象和手段等方面進行了分析,并從微觀角度初步提出了相關(guān)對策與建議。對高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系進行研究,有助于提高高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障效率,進而促進高職院校內(nèi)涵式發(fā)展。
【作者單位】: 棗莊科技職業(yè)學院成教處;
【基金】:筆者所主持的山東省教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度重點課題“高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系研究”的階段性成果(課題編號:2013GZ062)
【分類號】:G717
【正文快照】: 一、調(diào)查目的從20世紀60年代初開始,英國、荷蘭和美國等西方國家高校為了提升辦學質(zhì)量和信譽,贏得社會更大關(guān)心與支持,借助于高等教育評估,廣泛開展了高校質(zhì)量保障活動。伴隨著全面質(zhì)量管理理念在企業(yè)的廣泛應(yīng)用,專家學者也逐漸將視角轉(zhuǎn)向高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系研究。相比
【相似文獻】
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,本文編號:1178409
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