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說(shuō)圖解題法在高職院校思政課教學(xué)中的運(yùn)用

發(fā)布時(shí)間:2017-11-12 10:11

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【摘要】:說(shuō)圖解題法是基于多媒體技術(shù)的以課件圖文直觀演示、通俗講解并探究問(wèn)題的教學(xué)方法。它既是一種講授法、演示法、探究法"三合一"的教學(xué)方法,也是一種介于原理性與操作性之間的技術(shù)性教學(xué)方法,包括備課環(huán)節(jié)的選題、制圖以及講課環(huán)節(jié)的說(shuō)圖、解題四個(gè)要素,通過(guò)講課時(shí)的高頻換片、海量信息、通俗講解、深度分析,產(chǎn)生一定的聽(tīng)課緊張感,以提高課堂教學(xué)效果。
【作者單位】: 廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】:2010年廣西高校思想政治教育理論與實(shí)踐立項(xiàng)研究課題“高職高專思想政治理論課建設(shè)研究”(2010LSZ052) 2014年度廣西高校科研項(xiàng)目委托立項(xiàng)“高校診斷:專業(yè)結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢(shì)研究”(YB2014554)
【分類號(hào)】:G711
【正文快照】: 說(shuō)圖解題法是廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)方法的重要成果。說(shuō)圖解題法在高職院校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用,增加了教學(xué)方法的多樣性,增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性,提高了教學(xué)的吸引力和感染力。一、說(shuō)圖解題法的內(nèi)涵(一)說(shuō)圖解題法的定義說(shuō)圖解題法,即基于多

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4 姚榮慶;屠立;;高職院校教師的教學(xué)與科研關(guān)系分析[J];成功(教育);2007年12期

5 李曉芳;;論高職院校的健康教育[J];教育與職業(yè);2008年08期

6 于喜華;;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高職院校心理教育新問(wèn)題的思考[J];北方經(jīng)貿(mào);2008年03期

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8 安和生;;淺談“訂單”模式下學(xué)生干部的培養(yǎng)[J];現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息;2009年05期

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10 劉登明;;高職院校教職工思想問(wèn)題的成因及對(duì)策[J];企業(yè)導(dǎo)報(bào);2011年10期

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2 顧偉;;高職院校創(chuàng)業(yè)孵化器的建設(shè)[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

3 王春霞;;如何增強(qiáng)高職畢業(yè)生就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力[A];2009年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2009年

4 李智水;;高職院校學(xué)生思想政治現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策探析[A];2011年全國(guó)高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2011年

5 王軍;曾昭惠;;高職院校的學(xué)風(fēng)建設(shè)[A];2007無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2007年

6 劉大康;;提升高職院?沙掷m(xù)發(fā)展能力研究[A];2012無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2012年

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3 吳俊萍;高職院校校企合作動(dòng)力機(jī)制研究[D];南昌大學(xué);2015年

4 孫西景;溝通在高職院校就業(yè)教育中的功能研究[D];南京師范大學(xué);2011年

5 崔敏;高職院校貧困生救助的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];安徽大學(xué);2014年

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本文編號(hào):1175456

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