本文關鍵詞：項目教學法在化妝品化學課中的應用研究

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【摘要】：本文以包頭服務管理職業(yè)學校美容美發(fā)專業(yè)設置的化妝品化學學科教學為切入點，運用實踐與研究相結合的方法，對中等職業(yè)學�；瘖y品化學課堂教學方法的改革進行了大量的教育實踐，并將項目教學法應用到美容美發(fā)專業(yè)化妝品化學教學過程中，取得良好的教學效果。 針對學生的實際情況及特點，本文在設計項目教學方法的過程中將網絡資源與教學用書的案例充分整合，深入分析比較項目教學法的優(yōu)劣，確定了項目教學方法在職業(yè)高中美容美發(fā)專業(yè)化妝品化學教學中應用的可行性。再通過探究項目教學方法在美容美發(fā)專業(yè)化妝品化學教學中有效實施策略，確立了職業(yè)高中美容美發(fā)專業(yè)化妝品化學教學中,項目教學法的項目要從現(xiàn)實生活中學生們感興趣的事物且有學習和研究價值的課題中選取，這樣學生能從親身經歷中獲得經驗，也易與激發(fā)學生學習興趣，鍛煉學生的實際工作能力。設計項目時充分注意任務的大小、任務知識的含量、前后模塊之間的聯(lián)系，充分注意分散任務的重點、難點，通過簡單的例子用實習的方式進行，，而教師僅對重點教學內容進行講解。 最后本文給出了項目教學法在美容美發(fā)專業(yè)化妝品化學教學中的實踐案例，為項目教學法在職業(yè)高中美容美發(fā)專業(yè)化妝品化學教學中的應用提供可推廣的模式。
【學位授予單位】：內蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：TQ658-4;G712.4

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本文編號：1171369