本文關鍵詞：崗課證融通的高職計算機類專業(yè)實踐教學質量評價體系研究——以吉林工業(yè)職業(yè)技術學院計算機應用技術專業(yè)為例

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【摘要】：實踐教學作為高職院校教學活動的組成部分,是完成各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的必要環(huán)節(jié)和重要保證,實踐教學質量的高低決定著高職學生技術技能水平的高低。
【作者單位】： 吉林工業(yè)職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 崗課證 高職 計算機 實踐教學 質量評價體系
【基金】：2014年吉林省職業(yè)教育與成人教育教學改革研究課題“崗課證融通的計算機類專業(yè)實踐教學質量評價體系的研究與實踐”(項目編號:2014ZCY115)
【分類號】：G712;TP3-4
【正文快照】： 高職教育的實踐教學質量決定了高職教育的特征,決定了高職人才培養(yǎng)目標的實現。高職院校實踐教學環(huán)節(jié)質量在教學質量中占有重要地位,它對培養(yǎng)學生的職業(yè)能力、職業(yè)素質、創(chuàng)新能力起著極為重要的作用,提高實踐教學質量是培養(yǎng)高素質技術技能人才的必然要求,因此,建立實踐教學質

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