本文關(guān)鍵詞：基于“任務(wù)導向”的《地方導游講解》課程教學設(shè)計與反思——以《金山導游講解》為例

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【摘要】：在導游專業(yè)教學中采用"任務(wù)導向"教學,教師按崗位能力需求設(shè)計出具體的學習任務(wù),并指導學生完成;學生在自主學習過程中,主動搜集和應(yīng)用學習資源,研究、解決問題。本文以《金山導游講解》為例,提出"任務(wù)導向"教學設(shè)計的原則、考核和評價方法,總結(jié)"任務(wù)導向"教學對教師素質(zhì)的要求。
【作者單位】： 鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學校;鎮(zhèn)江市職業(yè)教育旅游專業(yè)教科研中心組;
【關(guān)鍵詞】： 任務(wù)導向 地方導游講解 教學設(shè)計
【分類號】：G712;F590-4
【正文快照】： 一、“任務(wù)導向”與導游專業(yè)教學 “任務(wù)導向”教學是指教師通過引導學生完成預(yù)設(shè)的學習任務(wù)來進行的教學。教師按崗位能力需求設(shè)計出具體的學習任務(wù),在教學過程中,指導學生完成學習任務(wù),學生在自主學習過程中,通過團隊合作等形式,主動搜集和應(yīng)用學習資源,主動研究和解決問題

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本文編號：1112642