本文關鍵詞：高職金融專業(yè)學生社會實踐及生存能力的調查分析

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【摘要】：湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院部分師生對高職金融專業(yè)學生社會實踐及社會生存能力狀況進行了調查。調查顯示:高職金融專業(yè)學生主要技能為動手操作、處理問題以及思考問題的能力;他們普遍存在與人溝通的能力欠缺、抗挫折能力不強、眼高手低等現(xiàn)象。崗位工作實踐是高職金融專業(yè)學生實踐及生存能力提高最有效的途徑,實踐訓練條件改善是高職金融專業(yè)學生社會實踐及生存能力提高最重要的措施。從強化高職金融專業(yè)培養(yǎng)職業(yè)人的理念,重視社會生存能力的培養(yǎng)和訓練,提高學生抗挫折能力和人際溝通能力,創(chuàng)造條件讓學生"在工作崗位上實踐"等方面采取措施提高學生實踐及社會生存能力。
【作者單位】： 湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 金融專業(yè) 生存能力 調查分析
【基金】：湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“高職金融專業(yè)實踐教學中社會生存能力培養(yǎng)研究”(XJK012BZJ024)
【分類號】：F830-4;G712
【正文快照】： 一、調查對象基本情況社會實踐及社會生存能力是當今大學生應具有的重要的基本能力,在實踐教學中除了培養(yǎng)和訓練其專業(yè)技能外,社會生存能力的培養(yǎng)和訓練不容忽視。高職金融專業(yè)學生主要面向金融行業(yè)企業(yè)、一般企業(yè)金融事務部門基層一線和城鄉(xiāng)個體經營戶管理層。根據(jù)課題研究要

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