本文關(guān)鍵詞：高職教育質(zhì)量競爭力的演進(jìn)動力與路徑選擇

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【摘要】：越來越多的國家示范性及骨干高職院校的成功經(jīng)驗(yàn)表明:人才培養(yǎng)質(zhì)量已成為社會衡量高職教育價值的主要尺度。教育質(zhì)量能夠增強(qiáng)高職教育競爭力,提升高職吸引力。本文以競爭力和質(zhì)量管理理論為研究視角,引入高職教育質(zhì)量競爭力新構(gòu)念,從組織內(nèi)外因方面探索構(gòu)建高職教育質(zhì)量競爭力演進(jìn)的動力機(jī)制模型,并在此基礎(chǔ)上提出高職教育質(zhì)量競爭力演進(jìn)的三條路徑。
【作者單位】： 廈門海洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 質(zhì)量競爭力 演進(jìn)動力 路徑
【基金】：福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目“新常態(tài)下高職教育質(zhì)量管控的柔性系統(tǒng)與協(xié)同機(jī)制研究”(JAS150974)
【分類號】：G717
【正文快照】： 競爭是市場的常態(tài),而高職教育的產(chǎn)業(yè)屬性又使其必須面對市場這只“無形的手”。許多國家示范性高職院校的成功實(shí)踐表明:質(zhì)量,能夠增強(qiáng)高職教育競爭力,提升高職吸引力。從演化經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角看,競爭力的培育和吸引力的提升實(shí)際上是促進(jìn)競爭力和吸引力從弱到強(qiáng)的演進(jìn)過程。為此,本，

本文編號：1073455