本文關鍵詞：泛在學習視角下的職業(yè)院校移動教學資源庫構建研究

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【摘要】：為架構職業(yè)院校的移動教學資源庫,促進泛在學習,通過對互聯網時代對移動教學資源庫的需求、移動教學資源庫實踐面臨的問題以及國外移動教學資源庫的應用實踐等分析,發(fā)現有效的移動教學資源庫架構要注重內容展現的多樣性、組織的層次性、設計的人性化、教學的互動性,為此提出了一些列構建職業(yè)院校移動教學資源庫的建議。
【作者單位】： 無錫商業(yè)職業(yè)技術學院;江南大學;
【關鍵詞】： 泛在學習 職業(yè)院校 移動教學資源庫 構建 對策
【基金】：江蘇‘青藍工程’項目資助,2015年江蘇省高等教育教改研究立項項目,“新常態(tài)下產業(yè)轉型視角的高職人才培養(yǎng)模式研究與實踐——以報關與國際貨運專業(yè)為例”(編號:430),主持人:李富 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目,“新常態(tài)下江蘇地區(qū)用工荒;產業(yè)轉型與高職人才培養(yǎng)模式調整”(編號:B-b/2015/03/021),主持人:李富 高校哲學社會科學研究立項項目,“大數據時代職教師資管理現代化研究——以江蘇為例”(編號:2014SJB448),主持人:孫建波 江蘇理工學院社科基金青年項目“慕課視野下教師教學素質提升研究”(編號:KYY14533),主持人:孫建波
【分類號】：G434;G712
【正文快照】： 一、引言改革開放三十多年來,我國高職教育取得了舉世矚目的發(fā)展成就�，F代意義上的職業(yè)教育發(fā)源于西方,我國高職教育的很多發(fā)展經驗也來自對西方發(fā)達國家職業(yè)教育經驗的學習和借鑒,但是,在互聯網快速發(fā)展的今天,西方職業(yè)教育正逐漸發(fā)生變革,打上互聯網的烙印�；ヂ摼W的技術和

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本文編號：1070138