本文關(guān)鍵詞：廣西茶業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)多元化辦學(xué)實(shí)踐探索

  更多相關(guān)文章： 茶業(yè)職業(yè)教育集團(tuán) 多元化 廣西

【摘要】：通過(guò)對(duì)廣西茶業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)創(chuàng)新集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制、促進(jìn)中高職銜接、深化產(chǎn)教融合校企合作、幫扶縣級(jí)中專(zhuān)深化綜合改革、集成技術(shù)服務(wù)地方茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面成效及措施進(jìn)行梳理,提煉示范性職教集團(tuán)創(chuàng)新點(diǎn),進(jìn)而提出基于構(gòu)建廣西現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景下的廣西茶業(yè)職教集團(tuán)的發(fā)展方向及工作重點(diǎn)。
【作者單位】： 廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 茶業(yè)職業(yè)教育集團(tuán) 多元化 廣西
【基金】：2016年度廣西高校中青年教師基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目“廣西職教集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制研究——以廣西茶業(yè)職教集團(tuán)為例”(KY2016YB608)
【分類(lèi)號(hào)】：G719.2
【正文快照】： 2014年廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院與廣西農(nóng)墾茶業(yè)集團(tuán)有限公司攜手組織牽頭,以“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展”為宗旨,聯(lián)合昭平縣職業(yè)教育中心等8所縣級(jí)中職學(xué)校,廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等4所高職院校,廣西茶葉協(xié)會(huì)等4個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì),廣西金花茶業(yè)有限公司等26家企業(yè),廣西桂

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;湖南組建科技職業(yè)教育集團(tuán)[J];職業(yè)教育研究;2004年05期

2 ;沈陽(yáng)化工、橡膠職業(yè)教育集團(tuán)正式成立[J];當(dāng)代化工;2005年06期

3 ;河南省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)成立[J];河南農(nóng)業(yè);2005年01期

4 ;沈陽(yáng)首批職業(yè)教育集團(tuán)掛牌[J];職業(yè)技術(shù)教育研究;2005年12期

5 王莉方;;關(guān)于職業(yè)教育集團(tuán)幾個(gè)問(wèn)題的探討[J];職教通訊;2006年04期

6 劉蘭平;;職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)解讀[J];職教通訊;2006年06期

7 白漢剛;;試論職業(yè)教育集團(tuán)的形成機(jī)制與特征[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2007年23期

8 王文槿;;什么是職業(yè)教育集團(tuán)(文獻(xiàn)綜述)[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2007年16期

9 蘭璇;;江蘇機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)成立[J];南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

10 郭蘇華;;職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展的政策問(wèn)題研究[J];職業(yè)技術(shù)教育;2007年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 楊學(xué)俊;;社區(qū)性職業(yè)教育集團(tuán)與城市社區(qū)教育[A];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 首席記者 員娟綢;我省八大省級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)啟航[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2008年

2 記者 呂揚(yáng)邋實(shí)習(xí)生 王亞玲;我省五大職業(yè)教育集團(tuán)揭牌[N];陜西日?qǐng)?bào);2008年

3 鄧月娟;西安組建四大職業(yè)教育集團(tuán)[N];陜西日?qǐng)?bào);2009年

4 記者 黃華　實(shí)習(xí)生 張潔;省藝術(shù)職業(yè)教育集團(tuán)掛牌成立[N];云南日?qǐng)?bào);2009年

5 記者孔祥華、劉占金;河北省曹妃甸工業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)正式成立[N];唐山勞動(dòng)日?qǐng)?bào);2009年

6 徐愷營(yíng);閩北首家職業(yè)教育集團(tuán)成立[N];閩北日?qǐng)?bào);2009年

7 記者 吳騫;我市成立三個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)[N];萊蕪日?qǐng)?bào);2010年

8 記者 王茵;北方煤炭職業(yè)教育集團(tuán)落戶(hù)遼源職業(yè)技術(shù)學(xué)院[N];遼源日?qǐng)?bào);2011年

9 本報(bào)記者 梁明;綿陽(yáng)職業(yè)教育集團(tuán)成立[N];綿陽(yáng)日?qǐng)?bào);2012年

10 記者 楊霞;做強(qiáng)做大做實(shí)廣元職業(yè)教育集團(tuán)[N];廣元日?qǐng)?bào);2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 許濤;職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的理論分析與個(gè)案研究[D];華東師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 賀今海;職業(yè)教育集團(tuán)經(jīng)營(yíng)初探[D];湖南師范大學(xué);2004年

2 周勇;職業(yè)教育集團(tuán)化運(yùn)行機(jī)制研究[D];吉林大學(xué);2011年

3 張釗;當(dāng)前河南省職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];河南大學(xué);2013年

4 隋許杰;山東省職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展研究[D];曲阜師范大學(xué);2015年

5 李茹禎;職業(yè)教育集團(tuán)的組建模式及其運(yùn)行機(jī)制研究[D];沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué);2016年

6 賴(lài)昀;產(chǎn)城教融合視域下銅仁職業(yè)教育集團(tuán)辦學(xué)功能研究[D];西南大學(xué);2016年

7 曹玉蓮;黔東南州職業(yè)教育集團(tuán)運(yùn)行困境及對(duì)策研究[D];西南大學(xué);2016年

8 劉佳;遼寧省職業(yè)教育集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2013年

9 趙瓊;我國(guó)職業(yè)教育集團(tuán)校企合作機(jī)制研究[D];河南師范大學(xué);2013年

10 黃官祝;濰坊市區(qū)域職業(yè)教育集團(tuán)化建設(shè)研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：1048611