本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范的影響

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【摘要】：隨著高校的擴(kuò)招,我國(guó)高校研究生群體的規(guī)模越來(lái)越龐大,一些高校、科研機(jī)構(gòu)相繼曝出了一批學(xué)術(shù)失范行為的案例,關(guān)于研究生違反學(xué)術(shù)規(guī)范的問(wèn)題已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。學(xué)者們分別從不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的視角出發(fā),針對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范的現(xiàn)狀、成因以及對(duì)策等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛而深入的研究工作。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為研究生從事科研活動(dòng)的重要工具,其對(duì)學(xué)術(shù)失范的影響已經(jīng)引起了諸多學(xué)者的關(guān)注,學(xué)者們針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中研究生群體的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象展開(kāi)了深入細(xì)致的研究工作。雖然從網(wǎng)絡(luò)視角探究學(xué)術(shù)失范的研究文獻(xiàn)有很多,但大多僅涉及對(duì)失范現(xiàn)狀的闡述以及相關(guān)應(yīng)對(duì)措施的提出,缺乏網(wǎng)絡(luò)對(duì)失范行為的具體影響因素的實(shí)證研究。本文試圖通過(guò)分析網(wǎng)絡(luò)對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范行為的影響,列出具體的促動(dòng)因素和抑制因素,以探究如何充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)本身的優(yōu)勢(shì)來(lái)應(yīng)對(duì)失范。本研究設(shè)計(jì)了一項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷,調(diào)查對(duì)象為600名河南師范大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士研究生。根據(jù)調(diào)查顯示,多數(shù)調(diào)查對(duì)象認(rèn)為,自己身邊存在完成學(xué)位論文時(shí)抄襲他人的成果、為了求結(jié)果”完美“而偽造數(shù)據(jù)、在沒(méi)有親自參與的成果上署名、買(mǎi)賣(mài)學(xué)術(shù)論文等現(xiàn)象,多數(shù)調(diào)查對(duì)象認(rèn)為學(xué)術(shù)不端行為存在的程度非常普遍。筆者認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范的促動(dòng)影響體現(xiàn)在以下兩大方面:第一,網(wǎng)絡(luò)的諸多便利因素對(duì)失范起促動(dòng)作用。第二,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為學(xué)術(shù)交易的溫床。網(wǎng)絡(luò)在以下三個(gè)方面對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范起到抑制作用:第一,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特性對(duì)學(xué)術(shù)失范有制約作用。第二,網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)失范行為的監(jiān)督。第三,學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)在學(xué)術(shù)失范的預(yù)防和治理方面發(fā)揮了重要作用。筆者認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)來(lái)治理的研究生學(xué)術(shù)失范,可采取的措施如下:首先,應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論,形成良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)氛圍。其次,不斷完善學(xué)術(shù)不端的在線(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng),提高其預(yù)防和治理失范的能力。再次,以網(wǎng)絡(luò)為載體開(kāi)展學(xué)術(shù)規(guī)范教育,建立和完善網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)規(guī)范課程體系。然后,建立完善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境監(jiān)管機(jī)制,對(duì)網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為的個(gè)人和團(tuán)體要做到追查到底,決不姑息。最后,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完善相關(guān)法律的普及和宣傳工作,在研究生的日常生活中滲透以《著作權(quán)法》為主的相關(guān)法律法規(guī)。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò) 研究生 學(xué)術(shù)失范
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G643
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-25
• 1.1 問(wèn)題提出9-11
• 1.1.1 研究生學(xué)術(shù)失范行為引發(fā)關(guān)注9-11
• 1.1.2 網(wǎng)絡(luò)對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范具有顯著影響11
• 1.2 研究意義11-13
• 1.2.1 有助于理性認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范的影響12
• 1.2.2 有助于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)以防治研究生學(xué)術(shù)失范12-13
• 1.3 文獻(xiàn)綜述13-21
• 1.3.1 研究生學(xué)術(shù)失范的現(xiàn)狀分析13-15
• 1.3.2 研究生學(xué)術(shù)失范成因探討15-17
• 1.3.3 研究生學(xué)術(shù)失范防治對(duì)策的探究17-21
• 1.4 核心概念21
• 1.4.1 研究生21
• 1.4.2 學(xué)術(shù)失范21
• 1.5 研究思路21-22
• 1.6 研究方法22-25
• 1.6.1 問(wèn)卷調(diào)查法22
• 1.6.2 訪(fǎng)談法22
• 1.6.3 文獻(xiàn)研究法22-25
• 第二章 研究生學(xué)術(shù)失范的現(xiàn)狀調(diào)查25-35
• 2.1 調(diào)查背景及設(shè)計(jì)25-26
• 2.2 調(diào)查結(jié)果分析26-33
• 2.2.1 抄襲、剽竊、篡改他人成果26-27
• 2.2.2 偽造或篡改數(shù)據(jù)27-28
• 2.2.3 一稿多發(fā)28-29
• 2.2.4 偽造注釋及參考文獻(xiàn)29-30
• 2.2.5 論文署名“搭便車(chē)”30-31
• 2.2.6 買(mǎi)賣(mài)論文31-32
• 2.2.7 請(qǐng)他人代寫(xiě)或代他人寫(xiě)論文32-33
• 2.3 調(diào)查結(jié)論33-35
• 第三章 網(wǎng)絡(luò)對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范的促動(dòng)作用35-45
• 3.1 網(wǎng)絡(luò)為部分學(xué)術(shù)失范行為提供了便利35-41
• 3.1.1 網(wǎng)絡(luò)為抄襲、剽竊提供了便利36-37
• 3.1.2 網(wǎng)絡(luò)為偽造、篡改數(shù)據(jù)提供了便利37-39
• 3.1.3 網(wǎng)絡(luò)為偽造參考文獻(xiàn)提供了便利39-40
• 3.1.4 網(wǎng)絡(luò)為隨意引用網(wǎng)絡(luò)資料不注明出處提供了便利40-41
• 3.2 網(wǎng)絡(luò)為研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)交易提供了平臺(tái)41-45
• 3.2.1 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究生學(xué)術(shù)交易的現(xiàn)狀41-42
• 3.2.2 研究生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)術(shù)交易呈增長(zhǎng)趨勢(shì)42-45
• 第四章 網(wǎng)絡(luò)對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范的抑制作用45-49
• 4.1 網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范具有制約作用45-46
• 4.2 網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范具有監(jiān)督作用46-47
• 4.3 基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范具有防止作用47-49
• 第五章 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)治理研究生學(xué)術(shù)失范49-53
• 5.1 正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論49
• 5.2 完善學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)49-50
• 5.3 利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)術(shù)規(guī)范教育50-53
• 參考文獻(xiàn)53-57
• 附錄A 網(wǎng)絡(luò)對(duì)研究生學(xué)術(shù)失范的影響調(diào)查問(wèn)卷57-61
• 附錄B 訪(fǎng)談提綱61-63
• 致謝63-65

【相似文獻(xiàn)】

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