本文關(guān)鍵詞：研究生教育質(zhì)量及其多元性特征探析

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【摘要】：當(dāng)前我國(guó)研究生教育的發(fā)展亟須提高質(zhì)量,但人們對(duì)研究生教育質(zhì)量在認(rèn)識(shí)上存在差異。本文介紹了關(guān)于研究生教育質(zhì)量認(rèn)識(shí)的主要觀點(diǎn),提出了基于ISO質(zhì)量定義的研究生教育質(zhì)量的涵義,即"研究生教育一組固有的特性滿足要求的程度",并論證了其具有的多元化特征。基于這一觀點(diǎn),提出了研究生教育必須實(shí)施全面質(zhì)量管理的建議。
【作者單位】： 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際工商管理學(xué)院;上海財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生院;
【關(guān)鍵詞】： 研究生教育 教育質(zhì)量 ISO質(zhì)量定義 質(zhì)量體系 全面質(zhì)量管理
【基金】：上海市研究生教育學(xué)會(huì)“2012年研究生教育創(chuàng)新項(xiàng)目”立項(xiàng)的重大課題“研究生教育質(zhì)量評(píng)估研究與實(shí)踐——以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)為例”
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 一、研究生教育的發(fā)展亟須提高質(zhì)量研究生教育作為國(guó)家最高層次的教育,對(duì)一個(gè)國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。很多國(guó)家都高度重視研究生教育并加以大力發(fā)展。我國(guó)研究生教育起步較晚,但發(fā)展卻十分迅速。在經(jīng)歷了大規(guī)模、高速度的發(fā)展階段之后,我國(guó)研究生教育已經(jīng)進(jìn)入

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【相似文獻(xiàn)】

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2 記者 王s，

本文編號(hào)：934025