發(fā)布時間：2017-09-19 15:30

  本文關鍵詞：教育經(jīng)濟學視野下碩士生資助體系重構研究

  更多相關文章： 教育經(jīng)濟學 經(jīng)濟困難碩士生 資助體系 重構

【摘要】：本文立足于研究生教育收費改革的背景,基于勞動價值學說、勞動力再生產(chǎn)、人力資本理論等教育經(jīng)濟學核心理論以及當前碩士生資助體系存在的問題,從完善保障性資助方式、創(chuàng)新發(fā)展性資助方式、健全人文關懷性資助方式等方面,探討資助體系重構的著力點,以及要處理好資助公平與資助效率、科研能力培養(yǎng)與文化自覺意識培養(yǎng)、經(jīng)濟幫扶與精神幫扶三方面的關系,以期家庭經(jīng)濟困難碩士生"進得來"、"讀得下"、"放得了"、"學得好"。
【作者單位】： 溫州大學學生處助學解困中心;
【關鍵詞】： 教育經(jīng)濟學 經(jīng)濟困難碩士生 資助體系 重構
【基金】：浙江省教育廳科研項目“教育收費改革背景下貧困研究生資助體系重構研究”(Y201327574)的研究成果之一
【分類號】：G643
【正文快照】： 從2014年秋季學期起,所有納入國家招生計劃的新入學研究生都須繳納學費,這無形中抬高了家庭經(jīng)濟困難學生接受研究生教育的門檻,在他們中引起了不小的震撼。于是,研究生資助成了人們普遍關注的熱點,理論界學者和實務工作者們認為,研究生資助體系的改革與創(chuàng)新迫在眉睫,紛紛從理

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本文編號：882428