本文關(guān)鍵詞：本科生與研究生思想政治教育銜接問(wèn)題的研究

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【摘要】：思想政治教育直接影響高校人才素質(zhì)培養(yǎng)。我國(guó)高等教育一貫重視思想政治教育工作,把它作為高等教育的生命線,思想政治教育是人才培養(yǎng)的重要保障,是教育工作的主要內(nèi)容。思想政治教育也是學(xué)校教育工作的組成部分,高等教育中本科生教育和研究生教育同樣離不開(kāi)思想政治教育。因此,做好本科生和研究生的思想政治教育銜接尤為重要。 從本科生到研究生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,思想政治教育的銜接是大多數(shù)人們認(rèn)知邏輯發(fā)展的內(nèi)在要求。本科生和研究生在事物的認(rèn)知方面程度是不同的,對(duì)思想政治教育的接受能力也有所不同。本科生的認(rèn)知能力多數(shù)處在個(gè)體評(píng)判的階段,研究生的認(rèn)知能力則已經(jīng)逐步達(dá)到社會(huì)評(píng)判的階段。就思想政治教育來(lái)說(shuō),本科生到研究生的銜接是一個(gè)由感知到理性的過(guò)渡過(guò)程。 做好高校本科生和研究生思想政治教育的有效銜接是中國(guó)高等教育發(fā)展過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),深入開(kāi)展思想政治理論,研究本科生、研究生的教育過(guò)程銜接為思想政治教育工作提供了新思路、新視角。目前的思想政治教育過(guò)程缺乏理論可持續(xù)性和現(xiàn)實(shí)可操作性。而本科生和研究生思想政治教育工作銜接問(wèn)題是目前高校在思想政治教育發(fā)展中的一個(gè)重要組成部分,也是現(xiàn)實(shí)存在的一個(gè)難題,借用系統(tǒng)的理論來(lái)提升思想政治教育的銜接性,能夠形成連貫銜接、循序漸進(jìn)、螺旋上升的系統(tǒng)化思想政治教育體系,以此能夠充分的發(fā)揮思想政治教育在本科生和研究生思想政治教育工作中的價(jià)值和功能。 依據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想,結(jié)合大學(xué)生思想政治教育“精細(xì)化”的總體原則,高校在促進(jìn)本科生與研究生的思想政治教育工作方面的銜接中,要注重實(shí)效和現(xiàn)實(shí)的需要,要做到有的放矢。 本文對(duì)本科生和研究生思想政治教育的內(nèi)容進(jìn)行了初步探索和詳細(xì)論證,應(yīng)對(duì)本科生和研究生思想政治教育銜接中的問(wèn)題,做了簡(jiǎn)要的分析和解讀。在本科生和研究生思想政治教育銜接問(wèn)題上有了一定感悟,為解決本科生和研究生思想政治教育銜接問(wèn)題提供了一定依據(jù)。因此,具有現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：思想政治教育 本科生 研究生 銜接問(wèn)題
【學(xué)位授予單位】：長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G643.1;G641
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 緒論5-8
• (一) 研究背景5
• (二) 研究意義5-6
• (三) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀6-7
• (四) 研究的基本思路與方法7-8
• 一、相關(guān)概念及理論依據(jù)8-10
• (一) 思想政治教育銜接的概念8
• (二) 思想政治教育銜接的必要性8-9
• (三) 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論9-10
• 二、本科生與研究生思想政治教育銜接的現(xiàn)狀及問(wèn)題分析10-17
• (一) 本科生思想政治教育的現(xiàn)狀10-11
• (二) 研究生思想政治教育現(xiàn)狀11-12
• (三) 銜接存在的問(wèn)題12-14
• (四) 產(chǎn)生問(wèn)題的原因14-17
• 三、本科生與研究生思想政治教育有效銜接的途徑17-26
• (一) 思想政治教育理念的銜接17-19
• (二) 思想政治教育內(nèi)容的銜接19-21
• (三) 思想政治教育方式的銜接21-26
• 結(jié)論26-27
• 致謝27-28
• 參考文獻(xiàn)28-30
• 作者簡(jiǎn)介30
• 攻讀碩士學(xué)位期聞研究成果30-31

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：773839