本文關鍵詞：“協(xié)同創(chuàng)新”與研究生創(chuàng)新能力之培養(yǎng)

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【摘要】：協(xié)同創(chuàng)新是各個創(chuàng)新主體為實現共同目標而合作共贏的一種模式,它為加強研究生創(chuàng)新教育提供了新的機遇。協(xié)同創(chuàng)新主體以研究生工作站為平臺,通過學科—專業(yè)—產業(yè)鏈之間的交流融合,教學、科研、實踐基地等培養(yǎng)資源的共享,開拓研究生培養(yǎng)新模式,進而提升研究生的創(chuàng)新能力和培養(yǎng)質量。
【作者單位】： 揚州大學黨委組織部;揚州商務高等職業(yè)學校;
【關鍵詞】： 協(xié)同創(chuàng)新 研究生培養(yǎng) 創(chuàng)新能力
【基金】：江蘇省高等教育教改研究課題“研究性教學實踐及其評價研究(2011JSJG325)” 2014年揚州大學教學改革研究課題“研究性教學模式的研究與實踐(YZUJX2014—13B)”
【分類號】：G643
【正文快照】： 協(xié)同創(chuàng)新的本質內涵是為實現重大科技創(chuàng)新,通過大跨度整合而構建的創(chuàng)新組織模式。其關鍵在于以大學、企業(yè)、研究機構等為核心要素,以政府、金融機構、中介組織、創(chuàng)新平臺、非營利性組織等為輔助要素,形成多元主體協(xié)同互動、深度合作。也就是說知識創(chuàng)造主體和技術創(chuàng)新主體通過

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本文編號：735669