本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)情懷:博士研究生教育的精神靈魂

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【摘要】：博士研究生精英品質(zhì)的塑造不僅僅是"高深學(xué)問(wèn)",更重要的是"學(xué)術(shù)情懷"。學(xué)術(shù)情懷是學(xué)者在特定專業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)出的對(duì)探究過(guò)程及其結(jié)果的價(jià)值判斷和對(duì)自身學(xué)術(shù)存在價(jià)值及承擔(dān)社會(huì)使命的自覺(jué)意識(shí)。人事合一是博士研究生學(xué)術(shù)情懷教育的核心理念,主要體現(xiàn)為用心做人和潛心治學(xué)兩個(gè)方面。博士研究生學(xué)術(shù)情懷教育的基本策略包括對(duì)話經(jīng)典、專題研究和主題活動(dòng)。
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)情懷 博士研究生教育 人事合一
【基金】：2014年度全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部青年專項(xiàng)課題“職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)能力與職業(yè)道德融合培育研究”(編號(hào):EJA140373)
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 中國(guó)文化正處在一個(gè)“自否定”的轉(zhuǎn)型時(shí)期,即真正的文化轉(zhuǎn)型不是順從恢復(fù)或者改造中國(guó)傳統(tǒng)文化的慣性思路,而是體現(xiàn)為每個(gè)人以自己的靈魂結(jié)構(gòu)為標(biāo)本,通過(guò)自我意識(shí)的不斷超越塑造中國(guó)文化的未來(lái)。[1]這種“自否定”式的超越,意味著不再用一種崇高的理想與“墮落”的現(xiàn)實(shí)相抗衡,

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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