本文關鍵詞：教育現(xiàn)代化與研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思考

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【摘要】：解決研究生就業(yè)的根本出路在于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。如何在現(xiàn)代化飛速發(fā)展的進程中開展研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育尤為迫切且具有重要意義。
【作者單位】： 東華理工大學馬克思主義學院;
【關鍵詞】： 教育現(xiàn)代化 研究生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
【基金】：教育部人文社科研究“經(jīng)濟危機背景下大學生創(chuàng)業(yè)教育的實踐研究”項目資助(課題編號:09YJC710008) 江西省學位與大學生教育教學改革研究課題資助(課題編號:JXYJG-2011-028,JXYJG-2012-057) 江西省社會科學“十二五”規(guī)劃項目資助(課題編號:12JY14)
【分類號】：G643;G647.38
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出:“到2020年研究生的培養(yǎng)規(guī)模將接近200萬人。”研究生就業(yè)問題不容忽視,而解決就業(yè)的根本出路在于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。如何適時引導研究生的創(chuàng)業(yè)自主意識和自主研發(fā)行為,進而開展研究生創(chuàng)業(yè)教育具有深遠意義。一、現(xiàn)代性、現(xiàn)代

【參考文獻】

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1 褚東升;唐波;趙相U，

本文編號：665635