發(fā)布時(shí)間：2017-06-22 16:03

  本文關(guān)鍵詞：社會(huì)性發(fā)展視角下的研究生素質(zhì)拓展課程建設(shè)及實(shí)踐研究——以青島理工大學(xué)研究生素質(zhì)拓展課程為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：針對(duì)目前我國研究生心理健康狀況不容樂觀的問題,青島理工大學(xué)體育教學(xué)部在建設(shè)研究生素質(zhì)拓展課程的基礎(chǔ)上,從社會(huì)性發(fā)展的角度對(duì)其實(shí)踐效果進(jìn)行了檢驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)素質(zhì)拓展課程對(duì)學(xué)生的自信心、意志力、情緒控制能力和合作能力都起到了良好的提升效果,能夠有效促進(jìn)研究生的社會(huì)性發(fā)展,促進(jìn)研究生的心理健康水平。
【作者單位】： 青島理工大學(xué)體育部形體教研室;
【關(guān)鍵詞】： 社會(huì)性發(fā)展 素質(zhì)拓展 課程建設(shè) 研究生
【分類號(hào)】：G643.2
【正文快照】： 社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)多維度概念,是指個(gè)體在自信心、意志品質(zhì)、情緒控制、協(xié)作能力等方面,通過與社會(huì)環(huán)境的相互作用而逐步適應(yīng)社會(huì)的心理和行為過程。良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)于大學(xué)生緩解生活壓力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、增強(qiáng)自尊自信、應(yīng)對(duì)競爭挑戰(zhàn)等有著積極的存進(jìn)作用。素質(zhì)拓展訓(xùn)練作為

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 陳紅敏;趙雷;楊君建;;素質(zhì)拓展訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)的影響——基于內(nèi)省文本的質(zhì)性分析[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2014年07期

2 竇海波;王法濤;;拓展訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生心境狀態(tài)的影響[J];體育研究與教育;2014年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭澤成;周岳峰;;海南省高校體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系之研究[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

2 張德利;尹維增;陳有忠;劉玉琴;;高校體育教育引入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的模式構(gòu)建[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年05期

3 尹維增;張德利;;我國高等農(nóng)業(yè)院校體育課程設(shè)置特點(diǎn)及存在的問題探析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年18期

4 童錦;;高職院校體育課程中精神生命教育現(xiàn)狀審思[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

5 頡夢(mèng)寧;李風(fēng)雷;孫超;;對(duì)競技體育教材化的探析[J];安徽體育科技;2006年06期

6 楊曉軾;;淺談體育教師的素質(zhì)[J];安徽體育科技;2009年05期

7 吳文博;;賭球背后的人文精神缺失[J];安徽體育科技;2010年06期

8 縱艷芳;童錦;張平;;安徽省普通高校體育課程融合花鼓燈藝術(shù)的可行性分析[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

9 宋保安;;當(dāng)代學(xué)校體育育人功能探微[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

10 胡永南,劉海元,袁海龍;試論體育教學(xué)手段的概念、分類及其運(yùn)用[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2004年12期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李新博;王明建;王慧芳;龔巧麗;;對(duì)橡皮筋在高校女生背越式跳高教學(xué)中的實(shí)效性初探[A];中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)分會(huì)第六屆全國田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究成果交流會(huì)論文集[C];2013年

2 龔s

本文編號(hào)：472303