“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下工科高校研究生黨員學(xué)習(xí)教育模式探究
發(fā)布時(shí)間:2025-01-17 09:36
工科高校研究生黨員學(xué)習(xí)教育模式要順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。文章探究在充分考慮工科高校研究生黨員特征的基礎(chǔ)上,結(jié)合目前研究生黨員學(xué)習(xí)教育存在的問題,將工科高校研究生黨員學(xué)習(xí)教育模式與"互聯(lián)網(wǎng)+"進(jìn)行深度融合,探索出一條既符合時(shí)代發(fā)展潮流,又深受工科高校研究生黨員喜歡的新型學(xué)習(xí)教育模式。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、工科高校研究生黨員的特征
(一)智力水平高,邏輯思維能力強(qiáng)
(二)技術(shù)水平高,動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)
(三)思想開放,接受新鮮事物能力強(qiáng)
(四)網(wǎng)絡(luò)原住民,具備互聯(lián)網(wǎng)思維
(五)人文社科基礎(chǔ)差,政治敏銳度不高
二、工科高校研究生黨員學(xué)習(xí)教育存在的問題
(一)學(xué)習(xí)教育制度缺失
(二)學(xué)習(xí)教育形式單一
(三)學(xué)習(xí)教育內(nèi)容片面
三、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的工科高校研究生黨員學(xué)習(xí)教育模式
(一)完善學(xué)習(xí)教育制度,抓好支部考核監(jiān)督
(二)創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式,探索利用互聯(lián)網(wǎng)資源
(三)豐富教育內(nèi)容,充分結(jié)合專業(yè)素質(zhì)提升
本文編號(hào):4027900
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、工科高校研究生黨員的特征
(一)智力水平高,邏輯思維能力強(qiáng)
(二)技術(shù)水平高,動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)
(三)思想開放,接受新鮮事物能力強(qiáng)
(四)網(wǎng)絡(luò)原住民,具備互聯(lián)網(wǎng)思維
(五)人文社科基礎(chǔ)差,政治敏銳度不高
二、工科高校研究生黨員學(xué)習(xí)教育存在的問題
(一)學(xué)習(xí)教育制度缺失
(二)學(xué)習(xí)教育形式單一
(三)學(xué)習(xí)教育內(nèi)容片面
三、基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的工科高校研究生黨員學(xué)習(xí)教育模式
(一)完善學(xué)習(xí)教育制度,抓好支部考核監(jiān)督
(二)創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式,探索利用互聯(lián)網(wǎng)資源
(三)豐富教育內(nèi)容,充分結(jié)合專業(yè)素質(zhì)提升
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