一個國家的發(fā)展和進步,主要取決于人才的創(chuàng)新能力和實踐能力。中國作為農(nóng)業(yè)大國,加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程是早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興行之有效的必要措施,農(nóng)業(yè)高層次人才的培養(yǎng)則是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化最有利的支撐。我國開展專業(yè)碩士研究生教育的時間較短,在人才培養(yǎng)方面面臨著諸多亟待解決的問題。近年來許多專家學(xué)者對應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)進行了探索與研究,提出應(yīng)該加強應(yīng)用型人才的實踐操作能力和自主創(chuàng)新創(chuàng)造能力。農(nóng)業(yè)高等院校在農(nóng)業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要地位。因此,改革農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境研究生的教學(xué)和培養(yǎng)方案,有利于提高學(xué)生在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域尤其在土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護等方面的實踐創(chuàng)新能力,讓學(xué)生能夠快速適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和地方經(jīng)濟發(fā)展的需要。

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【文章目錄】：
一、完善培養(yǎng)方案
二、利用優(yōu)勢特色突出專題討論
    （一）突出專業(yè)優(yōu)勢特色
    （二）完善專題案例教學(xué)
三、理論教學(xué)與實踐教學(xué)并進
    （一）注重基礎(chǔ)理論
    （二）加強專業(yè)實踐
四、創(chuàng)新教學(xué)方法和考評機制
    （一）創(chuàng)新教學(xué)方法
    （二）改革考評機制
五、注重培養(yǎng)環(huán)節(jié)的過程管理
六、結(jié)束語



本文編號：3914121