針對研究生創(chuàng)新能力不足的問題,結合新工科發(fā)展的要求,研究"1+2+3"創(chuàng)新性研究生人才培養(yǎng)模式,內容包括:建立理論和實踐教學課程體系,改革課堂授課方式和研究生指導方式,建設學科交叉平臺、科研平臺、科技競賽平臺。實踐證明,學生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到了有效提高。

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圖1創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式

“1+2+3”創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式的內容包括:建立理論和實踐教學課程體系,改革課堂授課方式和研究生指導方式,建設學科交叉平臺、科研平臺、科技競賽平臺,如圖1所示。1構建理論和實踐教學課程體系

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