基于對教育部《關(guān)于全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)的意見》文件精神的貫徹落實,建立健全研究生導(dǎo)師立德樹人落實機(jī)制,本文針對涉及青海省研究生教育三所高校的研究生、導(dǎo)師和管理人員進(jìn)行了導(dǎo)師立德樹人踐行現(xiàn)狀的調(diào)查研究,并對此從教風(fēng)意識、培訓(xùn)機(jī)制,思想政治教育模式、評價機(jī)制等方面多維并進(jìn)提出了相應(yīng)的對策和實施手段,旨在提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,加強(qiáng)青海省導(dǎo)師隊伍及其師德師風(fēng)建設(shè)。

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圖1研究生對導(dǎo)師評價的首要標(biāo)準(zhǔn)的選擇情況

（一）育研勝于育人，“導(dǎo)學(xué)”與“立德”相脫節(jié)，導(dǎo)師知行不一致通過對青海省三所高校總計286名研究生導(dǎo)師進(jìn)行問卷調(diào)查的結(jié)果顯示，80.77%的研究生導(dǎo)師認(rèn)為導(dǎo)師應(yīng)該作為研究生的第一責(zé)任人，44.41%的導(dǎo)師認(rèn)為高校思想政治教育有一定的成效，但是效果不明顯；21.68%的導(dǎo)師表示在授....

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