全日制教育碩士(學(xué)科教學(xué)·化學(xué))研究生培養(yǎng)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的、全新的研究課題。從"目標(biāo)定位""課程優(yōu)化"和"實(shí)踐提升"3個(gè)方面對(duì)化學(xué)教育碩士培養(yǎng)進(jìn)行探討。在"目標(biāo)定位"上應(yīng)培養(yǎng)化學(xué)教育碩士具有較強(qiáng)的化學(xué)課堂教學(xué)能力和教研能力,在"課程優(yōu)化"上,應(yīng)優(yōu)化更具功能化和結(jié)構(gòu)化的課程體系,在"實(shí)踐提升"上應(yīng)搭建基于科學(xué)態(tài)磨課的全類型、全環(huán)節(jié)的實(shí)踐平臺(tái)。

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

本文編號(hào)：3876931