根據疫情防控期間依托ZOOM會議平臺和QQ群面向碩士研究生開展"土地利用政策"遠程在線視頻教學的過程和體會,總結研究生線上課程學習在內容設計、教學環(huán)境與組織形式等方面的做法和經驗。從問卷調查、課堂觀察、課程作業(yè)和學生反饋等對遠程線上教學產生的距離效果進行評價,提出優(yōu)化研究生課程建設的相關建議。

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【文章目錄】：
一、案例概述
二、教學情境
三、教學設計
    (一)優(yōu)化教學內容,完善知識體系,提升科研能力
    (二)細化課程內容,優(yōu)化組織形式,分解培養(yǎng)目標
    (三)課程視頻回放,及時鞏固所學,化解遠程難點
    (四)活用QQ工具,拉近師生情感,激發(fā)學習興趣
四、教學效果
    (一)線上教學激發(fā)授課教師的成就感,職業(yè)責任和使命感油然而生
    (二)依托QQ程序激活學生積極性,正向激勵使學生體驗到收獲知識的樂趣
五、教學建議



本文編號：3838474