目的:探討Mini-CEX測評工具在中醫(yī)學(xué)專業(yè)型碩士研究生急診住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的可行性和有效性。方法:選取2018年1月至2019年12月在我院急診科輪轉(zhuǎn)的60名中醫(yī)學(xué)專業(yè)型碩士研究生,入科前后在擬定好的時間段內(nèi)進行Mini-CEX評價量表考核并進行問卷調(diào)查,比較學(xué)生量表情況。結(jié)果:經(jīng)比較,各項醫(yī)療面談技能、體格檢查技能等能力較前均有所提高,具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01);且學(xué)生認可度較高。結(jié)論:通過Mini-CEX方式,可彌補傳統(tǒng)臨床考核的不足,增進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提升學(xué)生應(yīng)對急診各項疾病的綜合能力。

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【文章目錄】：
一、對象與方法
    （一）研究對象與方法
    （二）評價內(nèi)容
    （三）統(tǒng)計學(xué)分析
二、結(jié)果
三、討論



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