研究生創(chuàng)新教育是素質教育的重要組成部分,加強研究生創(chuàng)新教育應從制度和課程兩個方面重點展開。為做好研究生創(chuàng)新教育的課程體系建設,首先解析了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與素質教育的邏輯關系,在此基礎上分析了我國目前研究生創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀及存在的問題與弊端,指出了研究生創(chuàng)新教育的內涵和必要性,在分析現(xiàn)有培養(yǎng)方案的基礎上重點給出了研究生創(chuàng)新教育的課程設置、時間、內容安排以及課程大綱的指導思想,并對創(chuàng)新教育的課程實施進行了總結和評價。

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【文章目錄】：
一創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與素質教育的邏輯關系
    (一) 創(chuàng)新教育與素質教育
    (二) 創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育
二我國研究生創(chuàng)新教育現(xiàn)狀及必要性
    (一) 我國研究生創(chuàng)新教育現(xiàn)狀
    (二) 我國研究生創(chuàng)新教育的必要性
三研究生培養(yǎng)方案分析
四研究生創(chuàng)新教育課程體系設計
    (一) 研究生創(chuàng)新教育的內涵
    (二) 研究生創(chuàng)新教育課程體系設計
    (三) 研究生創(chuàng)新教育課程大綱的指導思想
    (四) 研究生創(chuàng)新教育課程實施
五結論及建議



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