全日制專業(yè)學(xué)位碩士教育調(diào)查與對(duì)策
發(fā)布時(shí)間:2023-04-16 22:15
文章對(duì)全日制專業(yè)學(xué)位碩士進(jìn)行調(diào)查,調(diào)研結(jié)果顯示,在課程設(shè)置、實(shí)踐課題來源及時(shí)間、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的形式等方面仍存在著不足。針對(duì)問題,文章提出了專業(yè)學(xué)位教育的提升路徑:建立全日制專業(yè)學(xué)位課程體系,強(qiáng)化導(dǎo)師指導(dǎo),搭建專業(yè)學(xué)位實(shí)踐平臺(tái),規(guī)范實(shí)踐過程監(jiān)管,建立多元化論文評(píng)價(jià)體系。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、全日制專業(yè)學(xué)位碩士教育調(diào)查發(fā)現(xiàn)
1、專業(yè)學(xué)位碩士與學(xué)術(shù)型碩士課程設(shè)置相似度
2、是否需要增加實(shí)踐類課程的學(xué)時(shí)數(shù)
3、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位的來源
4、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐的時(shí)間
5、專業(yè)學(xué)位論文與學(xué)術(shù)學(xué)位論文要求差異
二、全日制專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)中存在的問題
1、課程設(shè)置與學(xué)術(shù)學(xué)位趨同
2、專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師隊(duì)伍不健全
3、實(shí)踐基地建設(shè)不規(guī)范
4、實(shí)踐環(huán)節(jié)監(jiān)管不到位
5、論文形式和評(píng)價(jià)方式不全面
三、專業(yè)學(xué)位教育的提升路徑
1、建立全日制專業(yè)學(xué)位課程體系
2、強(qiáng)化導(dǎo)師指導(dǎo)
3、搭建專業(yè)學(xué)位實(shí)踐平臺(tái)
4、規(guī)范實(shí)踐過程監(jiān)管
5、建立多元化論文評(píng)價(jià)體系
本文編號(hào):3791985
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、全日制專業(yè)學(xué)位碩士教育調(diào)查發(fā)現(xiàn)
1、專業(yè)學(xué)位碩士與學(xué)術(shù)型碩士課程設(shè)置相似度
2、是否需要增加實(shí)踐類課程的學(xué)時(shí)數(shù)
3、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位的來源
4、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐的時(shí)間
5、專業(yè)學(xué)位論文與學(xué)術(shù)學(xué)位論文要求差異
二、全日制專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)中存在的問題
1、課程設(shè)置與學(xué)術(shù)學(xué)位趨同
2、專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師隊(duì)伍不健全
3、實(shí)踐基地建設(shè)不規(guī)范
4、實(shí)踐環(huán)節(jié)監(jiān)管不到位
5、論文形式和評(píng)價(jià)方式不全面
三、專業(yè)學(xué)位教育的提升路徑
1、建立全日制專業(yè)學(xué)位課程體系
2、強(qiáng)化導(dǎo)師指導(dǎo)
3、搭建專業(yè)學(xué)位實(shí)踐平臺(tái)
4、規(guī)范實(shí)踐過程監(jiān)管
5、建立多元化論文評(píng)價(jià)體系
本文編號(hào):3791985
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