隨著我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的不斷發(fā)展,研究生遠(yuǎn)程教育逐漸受到重視與推廣。作為我國國民高等教育的最高層次,研究生遠(yuǎn)程教育在優(yōu)化人力資源配置、增強(qiáng)我國人力資源競(jìng)爭(zhēng)力等方面作用顯著。通過對(duì)我國人力資源現(xiàn)狀進(jìn)行分析,可以看出發(fā)展研究生遠(yuǎn)程教育對(duì)我國加速邁向人力資源強(qiáng)國具有重要意義,今后應(yīng)從宣傳、法規(guī)、自身定位、質(zhì)量、配套設(shè)施等方面大力發(fā)展我國研究生遠(yuǎn)程教育。

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【文章目錄】：
一、我國人力資源現(xiàn)狀
    (一)人力資源分布失衡,勞動(dòng)力就業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,知識(shí)產(chǎn)業(yè)就業(yè)率偏低
    (二)城鄉(xiāng)人力資源素質(zhì)參差不齊,受教育水平差異巨大
    (三)高等教育招生總量增長快,但研究生招生數(shù)所占比重小,無法滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求
    (四)R&D經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度逐年加大,但仍落后于世界主要發(fā)達(dá)國家,高校R&D投入過少,科研創(chuàng)新能力弱
二、發(fā)展研究生遠(yuǎn)程教育對(duì)我國加速邁向人力資源強(qiáng)國的重要意義
    (一)發(fā)展研究生遠(yuǎn)程教育順應(yīng)我國構(gòu)建終身學(xué)習(xí)型社會(huì)、提高人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展方向和發(fā)展要求
    (二)發(fā)展研究生遠(yuǎn)程教育為我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)提供人力資源支撐,有效改善就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)狀
    (三)發(fā)展研究生遠(yuǎn)程教育是縮小地區(qū)間素質(zhì)差距、擴(kuò)大研究生教育輻射面的最便捷方式
    (四)發(fā)展研究生遠(yuǎn)程教育將重塑教育理念,推動(dòng)研究生教學(xué)及培養(yǎng)方式改革
三、發(fā)展我國研究生遠(yuǎn)程教育的思考
    (一)以政府為主體,加大對(duì)研究生遠(yuǎn)程教育的宣傳,并以政策法規(guī)加以扶持和規(guī)范
        1.政府及各級(jí)教育部門通過媒體、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各種形式對(duì)研究生現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式進(jìn)行宣傳,全方位、多角度地提高社會(huì)大眾對(duì)這一新型教育方式的認(rèn)識(shí)
        2.政策是發(fā)展遠(yuǎn)程教育的前提和保障
    (二)明確我國研究生遠(yuǎn)程教育的自身定位,建立多元化教育體系
    (三)建立研究生遠(yuǎn)程教育的科學(xué)質(zhì)量評(píng)估和保障體系,保證高層次研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量
    (四)重視研究生遠(yuǎn)程教育配套設(shè)施建設(shè)
    (五)學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并舉,學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐應(yīng)用并重,現(xiàn)代遠(yuǎn)程技術(shù)與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介并用



本文編號(hào)：3772700