基于過程管理的研究生學(xué)位論文質(zhì)量保障體系探索——以北京建筑大學(xué)為例
發(fā)布時間:2023-02-21 18:29
研究生學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是對研究生綜合能力與素質(zhì)的全面檢驗。學(xué)位論文質(zhì)量保障體系是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程,應(yīng)從培養(yǎng)方案設(shè)計、研究能力培養(yǎng)、學(xué)術(shù)道德規(guī)范教育等方面入手,強化過程管理,抓好論文工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),全面提升研究生學(xué)位論文質(zhì)量。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、將科研能力培養(yǎng)與學(xué)術(shù)道德教育貫穿始終
(一)培養(yǎng)方案設(shè)計突出研究生科研能力培養(yǎng)
(二)將學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育融入培養(yǎng)全程
(三)嚴格導(dǎo)師管理,強化導(dǎo)師育人責(zé)任
二、抓好學(xué)位論文工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
(一)嚴把論文開題質(zhì)量
(二)嚴格論文中期檢查
(三)嚴肅論文“雙盲”評審制度
(四)嚴控評審及答辯后論文修改與審核工作
三、北京建筑大學(xué)研究生學(xué)位論文質(zhì)量保障體系的探索與實踐
(一)推行導(dǎo)師育人工作紀實制度,強化過程管控
(二)實行全部雙盲評審制度,嚴把論文質(zhì)量
(三)不斷提升學(xué)術(shù)成果要求,進行正向引導(dǎo)
(四)提升管理信息化水平,形成管理閉環(huán)
本文編號:3747792
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、將科研能力培養(yǎng)與學(xué)術(shù)道德教育貫穿始終
(一)培養(yǎng)方案設(shè)計突出研究生科研能力培養(yǎng)
(二)將學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范教育融入培養(yǎng)全程
(三)嚴格導(dǎo)師管理,強化導(dǎo)師育人責(zé)任
二、抓好學(xué)位論文工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
(一)嚴把論文開題質(zhì)量
(二)嚴格論文中期檢查
(三)嚴肅論文“雙盲”評審制度
(四)嚴控評審及答辯后論文修改與審核工作
三、北京建筑大學(xué)研究生學(xué)位論文質(zhì)量保障體系的探索與實踐
(一)推行導(dǎo)師育人工作紀實制度,強化過程管控
(二)實行全部雙盲評審制度,嚴把論文質(zhì)量
(三)不斷提升學(xué)術(shù)成果要求,進行正向引導(dǎo)
(四)提升管理信息化水平,形成管理閉環(huán)
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