發(fā)布時間：2022-11-05 14:31

　　"雙一流"背景下,研究生培養(yǎng)國際化是重要抓手,而碩士雙學位項目是高校普遍采用的國際合作方式。提升雙學位項目的管理質量,對于提升人才培養(yǎng)質量、吸引高質量留學生、樹立高校良好的國際形象都起到了關鍵作用。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、同濟大學設計創(chuàng)意學院碩士雙學位項目概況
二、碩士雙學位項目管理的現(xiàn)行模式及問題
    （一）本文研究對象
    （二）雙學位項目管理的現(xiàn)行模式
    （三）制約性問題
三、原因分析
四、對策初探
    （一）由“一攬子”模式向“同一化”模式轉變
    （二）“同一化”模式將極大提高雙學位項目的質量和效應
    （三）“同一化”模式將促進學校人才隊伍建設和國際化水平提高


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對高校國際交流生管理辦法的幾點思考[J]. 李冬旭.  教育現(xiàn)代化. 2017(31)
[2]跨國碩士雙學位項目與聯(lián)合學位項目的模式、特征及實施建議[J]. 仇鵬飛.  研究生教育研究. 2018(01)
[3]雙一流背景下中外聯(lián)合培養(yǎng)核領域雙學位碩士的研究和實踐[J]. 趙東蕾,高璞珍,張志儉,崔媛.  黑龍江科學. 2019(01)

博士論文
[1]跨國雙學位項目的發(fā)展研究[D]. 張金萍.上海交通大學 2014

碩士論文
[1]中外高校間碩士學位互授問題研究[D]. 曹澤南.華東師范大學 2017



本文編號：3702779