全國教育大會上提出培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。研究生是新時代新青年,是國家建設的中流砥柱。研究生是未來各項事業(yè)的高精尖人才,其學術道德層次與國家的發(fā)展息息相關。本文將著重對加強研究生學術道德必要性進行SWOT分析,探索高校如何培養(yǎng)研究生,才能規(guī)避研究生學術造假問題。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、加強研究生學術道德教育必要性的SWOT分析
    (一) 優(yōu)勢分析
    (二) 劣勢分析
    (三) 機遇分析
    (四) 挑戰(zhàn)分析
三、高校培養(yǎng)研究生學術道德發(fā)展對策
    (一) 開設研究生學術道德課程
    (二) 加強研究生挫折教育
    (三) 加大高校學術期刊的監(jiān)管力度
    (四) 定期舉行學術活動
    (五) 鼓勵學生參加學術會議
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]工匠精神融入研究生學術道德教育的可行性與路徑研究[J]. 王凱文,董變林,劉永煥.  教育教學論壇. 2018(52)
[2]營造學術文化氛圍 推動高�！半p一流”建設[J]. 劉揚.  教育教學論壇. 2017(43)
[3]學術會議對構(gòu)建高校學術氛圍的意義的探討[J]. 吳靜.  科研管理. 2008(S1)
[4]學術活動的意義、功能和分類[J]. 匡興華,關虹.  研究與發(fā)展管理. 1991(04)



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