發(fā)布時(shí)間：2022-07-12 16:57

　　如何提高教學(xué)實(shí)效性,是當(dāng)前研究生思政課改革和發(fā)展面臨的主要問(wèn)題。革命歷史文獻(xiàn)是獨(dú)特的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,不論是基于研究生思政課改革、研究生人才培養(yǎng)的需要,還是革命歷史文獻(xiàn)利用的需要,革命歷史文獻(xiàn)融入研究生思政課既是新時(shí)代深刻變革的反映,又是對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的積極回應(yīng)。堅(jiān)持有機(jī)融入的原則,不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng),改革教學(xué)模式,將革命歷史文獻(xiàn)所蘊(yùn)含的理想信念、歷史思維及具體案例融入研究生思政課,有利于切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性。 

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、革命歷史文獻(xiàn)為什么要融入研究生思政課？
    （一）提高研究生思政課教學(xué)實(shí)效性的需要
    （二）提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的需要
    （三）提高革命歷史文獻(xiàn)利用效率的需要
二、革命歷史文獻(xiàn)融入研究生思政課的是什么？
    （一）融入理想信念
    （二）融入歷史思維
    （三）融入具體案例
三、革命歷史文獻(xiàn)怎么融入研究生思政課？
    （一）確立融入原則
    （二）提升教師素養(yǎng)
    （三）改革教學(xué)模式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]改革開(kāi)放40年高校研究生思想政治理論課建設(shè)的歷史成就與基本經(jīng)驗(yàn)[J]. 靳諾.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2018(10)



本文編號(hào)：3659502