基于SVM理論的專業(yè)學(xué)位碩士研究生教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究
發(fā)布時(shí)間:2022-02-09 10:59
目前專業(yè)碩士學(xué)位研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變政策,實(shí)現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。該文首先分析了專業(yè)碩士和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)關(guān)系,其次對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,最后基于SVM理論分析了普通高校專業(yè)學(xué)位碩士研究生教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。
【文章來(lái)源】:科技資訊. 2019,17(20)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 現(xiàn)狀分析
2 SVM理論
3 專業(yè)學(xué)位碩士生教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于模糊綜合評(píng)價(jià)法的研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[J]. 朱泉同,房蓮. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2018(23)
[2]分類別研究生課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)[J]. 史璇,向泰. 科學(xué)咨詢(科技·管理). 2018(09)
[3]計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域工程碩士研究生課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系[J]. 董開坤,王寬全,宋平,羅淑云,劉宏偉. 計(jì)算機(jī)教育. 2017(09)
[4]碩士研究生課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)方法研究[J]. 嚴(yán)太山,郭觀七,李文彬. 電子技術(shù). 2016(05)
[5]研究生課程教學(xué)質(zhì)量的直覺模糊綜合評(píng)價(jià)[J]. 李良群,李小香. 電腦知識(shí)與技術(shù). 2016(06)
本文編號(hào):3616885
【文章來(lái)源】:科技資訊. 2019,17(20)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 現(xiàn)狀分析
2 SVM理論
3 專業(yè)學(xué)位碩士生教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]基于模糊綜合評(píng)價(jià)法的研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[J]. 朱泉同,房蓮. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2018(23)
[2]分類別研究生課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)計(jì)[J]. 史璇,向泰. 科學(xué)咨詢(科技·管理). 2018(09)
[3]計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域工程碩士研究生課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系[J]. 董開坤,王寬全,宋平,羅淑云,劉宏偉. 計(jì)算機(jī)教育. 2017(09)
[4]碩士研究生課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)方法研究[J]. 嚴(yán)太山,郭觀七,李文彬. 電子技術(shù). 2016(05)
[5]研究生課程教學(xué)質(zhì)量的直覺模糊綜合評(píng)價(jià)[J]. 李良群,李小香. 電腦知識(shí)與技術(shù). 2016(06)
本文編號(hào):3616885
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