本文將從轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的新概念模式及其對(duì)中國(guó)醫(yī)學(xué)的未來(lái)影響角度來(lái)分析,轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)在對(duì)于臨床護(hù)理教育以及護(hù)理基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究中的重要性,并以促進(jìn)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)臨床教育觀念的轉(zhuǎn)型與新式醫(yī)學(xué)護(hù)理教育模式的轉(zhuǎn)變對(duì)接。特別是針對(duì)于在臨床護(hù)理研究生培養(yǎng)的教育過(guò)程中就顯得尤為突出,就目前我國(guó)的護(hù)理教育和研究培養(yǎng)體系的部分缺失,直接導(dǎo)致了與之的相關(guān)性和適用性、針對(duì)性不強(qiáng)并造成其研究結(jié)果的不理想,同時(shí)也造成了許許多多有臨床價(jià)值的研究發(fā)現(xiàn)不能轉(zhuǎn)化為研究問(wèn)題。 

【文章來(lái)源】：國(guó)際護(hù)理學(xué)雜志. 2019,38(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3607082