國內(nèi)臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)起步較晚,目前仍處于探索階段,將住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)與專業(yè)學位碩士培養(yǎng)并軌的模式也暴露出許多問題。針對這些問題,為提高研究生培養(yǎng)水平,既往研究表明定期組織讀書報告或病例討論都會取得很好的培養(yǎng)效果。本文通過淺談以病例分析為基礎(chǔ)的讀書報告會模式在腎臟專業(yè)碩士培養(yǎng)中的體會,探索適合專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)模式,為建立高效、統(tǒng)一的臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式提供參考。 

【文章來源】：醫(yī)學教育研究與實踐. 2019,27(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)中的問題
2 讀書報告與病例討論都能有效促進專碩研究生的培養(yǎng)
3 以病例分析為基礎(chǔ)的讀書報告會的實施
4 以病例分析為基礎(chǔ)的讀書報告會的優(yōu)勢
5 實施中存在的問題及進一步改進措施


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3574170