學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力是當下社會討論的一大熱點。文章通過對當前中國研究生的現(xiàn)狀分析,主要有五大現(xiàn)狀,隨后分析阻礙學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的四大障礙,并對障礙和現(xiàn)狀進行精確分析,最后提出突破四大障礙的策略,希望對讀者有借鑒之用。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀
    （一）課程體系不系統(tǒng)
    （二）相關(guān)制度不夠完善
    （三）導(dǎo)師隊伍需要加強
    （四）學(xué)術(shù)環(huán)境氛圍不足
    （五）研究生自身創(chuàng)新能力有待提高
二、學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的障礙
    （一）地區(qū)間教育水平發(fā)展不均衡
    （二）實驗過程不規(guī)范
    （三）研究生缺乏探索動力
    （四）研究生參與重大課題研究機會少
三、突破培養(yǎng)現(xiàn)狀的策略
    （一）完善相關(guān)制度
    （二）創(chuàng)新培養(yǎng)途徑
    （三）渲染創(chuàng)新氛圍
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的障礙與突破[J]. 樊鵬.  領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇. 2017(07)
[2]學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制研究綜述[J]. 李怡霏,居占杰.  昆明理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(02)
[3]我國學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀研究[J]. 張軍,張平.  安徽文學(xué)(下半月). 2017(03)



本文編號：3529004