發(fā)布時間：2021-11-17 20:13

　　哈爾濱工業(yè)大學暖通學科為研究生開設了基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課。針對不同類型課程的特點,提出了"期末考試+課程論文+報告答辯""課堂內(nèi)容考核+課外閱讀考核+綜述論文+案例論文+課堂提問+專題討論""開卷考試+研究報告+加分計分""上機實踐+研究報告""課程論文+課堂練習+工程案例分析交流"等多元化的考核方式,注重過程管理。介紹了多元化考核模式及其在暖通學科不同類型課程改革中的應用,以期對其他工科類研究生課程考核提供借鑒。 

【文章來源】：高等建筑教育. 2020,29(01)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、國內(nèi)外多元化考核方法研究現(xiàn)狀分析
二、暖通學科課程設置簡介
三、不同類型課程多元化考核方法改革與實踐
    (一)基礎課
        1．開卷考試
        2．研究報告
        3．加分計分
    (二)專業(yè)基礎課
    (三)專業(yè)課
        1．建筑節(jié)能技術課程
        2．計算流體及數(shù)值模擬技術
        3．熱網(wǎng)計算原理
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]創(chuàng)新驅(qū)動下研究生多元互補課堂教學模式實踐[J]. 王芳,王昭俊,劉京,張承虎.  高等建筑教育. 2016(05)
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本文編號：3501578