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淺析壓力對研究生教育的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響

發(fā)布時間:2021-11-15 14:16
  近年來,我國提出了"建設(shè)世界一流大學(xué)"的目標(biāo),高校也采取了相應(yīng)的措施來提升自身的科研學(xué)術(shù)水平,高?蒲泄ぷ髡叩膲毫σ膊粩嘣龃,尤其對研究生的要求越來越高。在中國教育背景下,明確科研壓力對高校研究生教育的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響有著重要的意義。本文旨在綜述高校教師和在校研究生如何把控高強(qiáng)度壓力下研究生教育的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)問題。 

【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2019,6(17)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
一壓力與壓力調(diào)適
    (一) 高校大學(xué)生壓力的來源及原因
    (二) 醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與研究生壓力狀況的關(guān)系
    (三) 應(yīng)對壓力的策略——陽光心態(tài)與壓力調(diào)適
二科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)
    (一) 科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)是全面評價研究生教育的重要工作
    (二) 研究生學(xué)術(shù)研究中誠信缺失的現(xiàn)狀及原因
    (三) 推動科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè):以科學(xué)精神規(guī)范科研, 以傳統(tǒng)道德引導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新
三壓力對科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響及改進(jìn)措施
    (一) 壓力對科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響
    (二) 加強(qiáng)研究生思想教育, 合理調(diào)適壓力, 保障科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)
        1. 加強(qiáng)研究生的思想信念及專業(yè)認(rèn)同教育
        2. 增加研究生的擇業(yè)和就業(yè)教育, 合理調(diào)適壓力


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]研究生科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)教育形式探索[J]. 嚴(yán)明,王鵬宇,寧正法,俞偉清.  唯實(現(xiàn)代管理). 2018(01)
[2]高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的探索與實踐研究[J]. 趙丹鈺.  教育現(xiàn)代化. 2016(06)
[3]當(dāng)前醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)現(xiàn)狀探究[J]. 周誼芬.  文教資料. 2016(06)
[4]獨立學(xué)院以學(xué)生為中心的學(xué)風(fēng)建設(shè)策略分析[J]. 焉麗平.  教育現(xiàn)代化. 2016(04)
[5]當(dāng)代大學(xué)生陽光心態(tài)的培養(yǎng)[J]. 高陽,馬寧.  高教學(xué)刊. 2015(01)
[6]研究生教育質(zhì)量評價工作視域下高?茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)[J]. 胡海峰.  江蘇理工學(xué)院學(xué)報. 2014(05)
[7]多措并舉 大力推進(jìn)研究生科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)[J]. 曹國永.  學(xué)位與研究生教育. 2013(01)
[8]研究生壓力與壓力管理研究[J]. 唐海波,郭鋒.  中國健康教育. 2012(10)
[9]大學(xué)生情緒管理與壓力應(yīng)對[J]. 楊瑾.  高校輔導(dǎo)員學(xué)刊. 2011(04)
[10]醫(yī)學(xué)研究生心理壓力、應(yīng)對方式與心理健康水平的相關(guān)性調(diào)查[J]. 金曉鳳,蘇丹,陳莉,劉潔,金理奏.  醫(yī)學(xué)與社會. 2010(02)

碩士論文
[1]高校研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)研究[D]. 韓長尚.湖南大學(xué) 2010



本文編號:3496938

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