目的調(diào)查高校醫(yī)學(xué)研究生媒介素養(yǎng)現(xiàn)況,提升其媒介素養(yǎng)。方法選取2018年10-12月海軍軍醫(yī)大學(xué)附屬長海醫(yī)院研究生隊(duì)在讀研究生435人進(jìn)行問卷調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析。結(jié)果 98%的醫(yī)學(xué)研究生利用手機(jī)、電腦作為媒介手段獲得信息。醫(yī)學(xué)研究生的媒介素養(yǎng)亟待改善,在媒介認(rèn)知方面較為薄弱,在科普傳播能力、技術(shù)傳播能力及媒介心理、法律知識(shí)掌握程度方面存在明顯缺陷,但對(duì)媒介素養(yǎng)教育有著更高的期待,希望通過輕松的方式接受媒介素養(yǎng)教育。結(jié)論通過實(shí)施媒介素養(yǎng)教育,提升高校醫(yī)學(xué)研究生的媒介素養(yǎng),未來大有可為。 

【文章來源】：現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2019,35(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 醫(yī)學(xué)研究生接觸的媒介及主要選擇
    2.2 醫(yī)學(xué)研究生科技養(yǎng)成、科普及技術(shù)傳播能力評(píng)估
    2.3 醫(yī)學(xué)研究生媒介倫理、法律認(rèn)知能力評(píng)估
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[6]新疆某醫(yī)學(xué)院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 楊露露,湯先萍.  醫(yī)學(xué)與社會(huì). 2016(04)
[7]網(wǎng)絡(luò)時(shí)代提升研究生信息媒介素養(yǎng)研究[J]. 馮丹娃,起文華.  學(xué)位與研究生教育. 2013(12)
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本文編號(hào)：3474825