中國古代文學(xué)專業(yè)研究內(nèi)容豐富,研究問題較為隱蔽,且蘊含較主觀的價值判斷,這導(dǎo)致研究生論文中普遍存在問題意識不強(qiáng)的現(xiàn)象。有效的閱讀文獻(xiàn)、建構(gòu)科學(xué)的知識體系是提高研究生問題意識的重要方法。文獻(xiàn)閱讀不僅可以擴(kuò)展研究生視野,積累相關(guān)專業(yè)知識,借鑒科學(xué)的研究方法,把握學(xué)術(shù)研究動態(tài),更加有助于培養(yǎng)研究生良好的閱讀習(xí)慣,對研究生以后的工作及生活多有助益。 

【文章來源】：黑龍江教育(高教研究與評估). 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中國古代文學(xué)專業(yè)的特點
    （一）研究內(nèi)容極為豐富
    （二）研究問題相對隱蔽
    （三）價值評判較為主觀
二、中國古代文學(xué)專業(yè)研究生文獻(xiàn)閱讀的策略
    （一）文學(xué)作品“細(xì)”讀
    （二）專業(yè)文本“深”讀
    （三）相關(guān)文本“泛”讀
三、文獻(xiàn)閱讀在中國古代文學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)中的作用
    （一）可以有效擴(kuò)展研究生視野，積累相關(guān)專業(yè)知識
    （二）可以合理借鑒科學(xué)的研究方法
    （三）有利于研究生把握學(xué)術(shù)研究動態(tài)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]古代文學(xué)研究的困境與學(xué)術(shù)突圍[J]. 李浩.  河南社會科學(xué). 2003(05)
[2]論批判性思維的意義和內(nèi)涵[J]. 劉儒德.  高等師范教育研究. 2000(01)



本文編號：3440670