在與學術學位并存發(fā)展過程中,專業(yè)學位尚存在不少問題,其比較優(yōu)勢并未凸顯。招生考試作為專業(yè)學位研究生教育的"源頭",可確保人才培養(yǎng)質量,并有效積聚專業(yè)學位研究生教育的比較優(yōu)勢。專業(yè)學位研究生教育招生考試改革可從加強宣傳力度、改革初試內容、擴充復試內容、校企協(xié)同、健全保障措施五方面入手,強化自身比較優(yōu)勢,切實提高人才培養(yǎng)質量,解決"同質化"問題。 

【文章來源】：教育評論. 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、專業(yè)學位研究生教育的人才培養(yǎng)定位
二、專業(yè)學位研究生教育的比較優(yōu)勢
三、專業(yè)學位研究生教育招考的現(xiàn)實困境
四、專業(yè)學位研究生教育招考改革建議
    (一) 加強宣傳力度
    (二) 改革初試內容
    (三) 擴充復試內容
    (五) 發(fā)揮行業(yè)企業(yè)協(xié)同作用
    (六) 完善保障措施


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論行業(yè)協(xié)會參與全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)[J]. 孫健,王繼國.  學位與研究生教育. 2018(01)
[2]全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式運行狀況的調查研究——基于全國14所重點高校問卷數(shù)據(jù)[J]. 耿有權,彭維娜,彭志越,曹蕾.  現(xiàn)代教育管理. 2012(01)



本文編號：3434534