“雙一流”建設(shè)背景下生物類碩士研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究——以華南師范大學(xué)為例
發(fā)布時間:2021-09-05 02:10
在"雙一流"建設(shè)背景下,基于我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、生物類專業(yè)特點(diǎn)以及碩士研究生分類培養(yǎng)實踐的現(xiàn)狀,華南師范大學(xué)探索了基于社會需求的生物類碩士研究生創(chuàng)新培養(yǎng)模式,能夠給生物類碩士研究生教育提供一定的理論指導(dǎo)和實踐借鑒。
【文章來源】:蘭州教育學(xué)院學(xué)報. 2019,35(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、生物類碩士研究生的招生、教育以及就業(yè)現(xiàn)狀
(一) 快速擴(kuò)招、學(xué)術(shù)過剩
(二) 重理論教育, 與社會需求脫節(jié)
(三) 就業(yè)渠道窄, 待遇難達(dá)預(yù)期
二、研究思路
三、華南師范大學(xué)生物類碩士研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與成果
(一) 分類設(shè)置以“科學(xué)研究”和“職業(yè)能力”為導(dǎo)向的課程體系
(二) 分類搭建開展“學(xué)術(shù)研究”和“專業(yè)實踐”的培養(yǎng)平臺
(三) 區(qū)分注重“學(xué)術(shù)水平”和“職業(yè)素養(yǎng)”的導(dǎo)師指導(dǎo)方式
(四) 突出“科研成果”和“實踐成果”的學(xué)位論文評價標(biāo)準(zhǔn)
(五) 注重就業(yè)競爭力, 提高就業(yè)質(zhì)量
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新能力探議[J]. 唐鐵寒. 現(xiàn)代教育科學(xué). 2018(10)
[2]我國生物類碩士研究生存在的就業(yè)問題[J]. 孟凡娟,王愛芝,張秀麗. 教書育人(高教論壇). 2018(15)
[3]“雙一流”建設(shè)背景下旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式探索——以中國海洋大學(xué)為例[J]. 劉佳,劉寧,李瑩瑩. 人力資源管理. 2017(11)
[4]生物專業(yè)學(xué)位碩士研究生質(zhì)量保障體系探究[J]. 徐波,李燁青,周通,鐘平安,李昆太,黃林. 大學(xué)教育. 2017(01)
[5]研究生課程與教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析——以北京師范大學(xué)為例[J]. 郭海燕,魏遵鋒,石中英. 中國大學(xué)教學(xué). 2012(10)
[6]基于社會需求下碩士研究生分類培養(yǎng)的思考[J]. 仲曉天,王世偉. 東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)報. 2010(05)
本文編號:3384464
【文章來源】:蘭州教育學(xué)院學(xué)報. 2019,35(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、生物類碩士研究生的招生、教育以及就業(yè)現(xiàn)狀
(一) 快速擴(kuò)招、學(xué)術(shù)過剩
(二) 重理論教育, 與社會需求脫節(jié)
(三) 就業(yè)渠道窄, 待遇難達(dá)預(yù)期
二、研究思路
三、華南師范大學(xué)生物類碩士研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與成果
(一) 分類設(shè)置以“科學(xué)研究”和“職業(yè)能力”為導(dǎo)向的課程體系
(二) 分類搭建開展“學(xué)術(shù)研究”和“專業(yè)實踐”的培養(yǎng)平臺
(三) 區(qū)分注重“學(xué)術(shù)水平”和“職業(yè)素養(yǎng)”的導(dǎo)師指導(dǎo)方式
(四) 突出“科研成果”和“實踐成果”的學(xué)位論文評價標(biāo)準(zhǔn)
(五) 注重就業(yè)競爭力, 提高就業(yè)質(zhì)量
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新能力探議[J]. 唐鐵寒. 現(xiàn)代教育科學(xué). 2018(10)
[2]我國生物類碩士研究生存在的就業(yè)問題[J]. 孟凡娟,王愛芝,張秀麗. 教書育人(高教論壇). 2018(15)
[3]“雙一流”建設(shè)背景下旅游管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式探索——以中國海洋大學(xué)為例[J]. 劉佳,劉寧,李瑩瑩. 人力資源管理. 2017(11)
[4]生物專業(yè)學(xué)位碩士研究生質(zhì)量保障體系探究[J]. 徐波,李燁青,周通,鐘平安,李昆太,黃林. 大學(xué)教育. 2017(01)
[5]研究生課程與教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析——以北京師范大學(xué)為例[J]. 郭海燕,魏遵鋒,石中英. 中國大學(xué)教學(xué). 2012(10)
[6]基于社會需求下碩士研究生分類培養(yǎng)的思考[J]. 仲曉天,王世偉. 東北財經(jīng)大學(xué)學(xué)報. 2010(05)
本文編號:3384464
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