隨著我國(guó)高校"雙一流"建設(shè)戰(zhàn)略的實(shí)施,研究生教育的國(guó)際化成為提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量的一條重要途徑。近年來(lái),福州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)碩士研究生培養(yǎng)在不斷的摸索和探討中,建構(gòu)出了研究生培養(yǎng)國(guó)際化的實(shí)踐模式,包括雙聯(lián)學(xué)位模式、國(guó)外短期交流模式、研究生課程體系的"在地國(guó)際化"以及研究生師資隊(duì)伍的國(guó)際化。通過(guò)對(duì)這些培養(yǎng)模式實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分析和反思,探討其人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)和局限,為提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來(lái)源】：黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、教育理念國(guó)際化:創(chuàng)新研究生教育的保障
二、外語(yǔ)碩士研究生國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng):雙聯(lián)學(xué)位模式和國(guó)外短期交流模式
    （一）碩士研究生雙聯(lián)學(xué)位培養(yǎng)模式
    （二）碩士研究生國(guó)外短期交流模式
三、研究生課程體系的“在地國(guó)際化”建設(shè)
四、研究生師資隊(duì)伍的國(guó)際化建設(shè)
五、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]我國(guó)高等教育在地國(guó)際化課程教學(xué)策略研究[J]. 張彥華.  西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(04)
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本文編號(hào)：3158973