依托中國石油工程設(shè)計(jì)大賽和校內(nèi)外實(shí)踐基地,通過對專業(yè)競賽課程體系,專業(yè)指導(dǎo)、評審體系改革,校內(nèi)、校外實(shí)踐基地,校企聯(lián)合培養(yǎng)的完善與改革,建立專業(yè)碩士實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。依托本學(xué)科和交叉學(xué)科資源共享,通過學(xué)科交叉課程體系建設(shè),學(xué)科交叉導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)組建,學(xué)科交叉科研項(xiàng)目與儀器設(shè)備資源共享建設(shè),學(xué)科交叉學(xué)術(shù)匯報(bào)、講座、交流會設(shè)計(jì)等改革,建立石油與天然氣工程學(xué)術(shù)型碩士創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。通過對專業(yè)學(xué)位碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位碩士的全面改革,提高研究生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2019,(10)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
三、改革的基礎(chǔ)與構(gòu)想
四、改革具體內(nèi)容
    （一） 石油與天然氣工程專業(yè)碩士培養(yǎng)體系改革
    （二） 石油與天然氣工程學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)體系改革
    （三） 改革的方法和措施
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]工科研究生多元化創(chuàng)新實(shí)踐培養(yǎng)模式的構(gòu)建研究——以東北石油大學(xué)石油與天然氣工程領(lǐng)域研究生培養(yǎng)為例[J]. 曹廣勝,殷代印,王志華,張立剛,趙法軍.  石油教育. 2016(02)
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本文編號：3153300