iSchool運(yùn)動(dòng)已在世界圖書(shū)情報(bào)領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛影響,吸引了多個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀成員。新加坡管理大學(xué)是iSchool亞太地區(qū)的成員之一,是一所國(guó)際公認(rèn)的頂尖大學(xué)。文章對(duì)新加坡管理大學(xué)信息系統(tǒng)學(xué)院的研究生人才培養(yǎng)模式等進(jìn)行全面研究,總結(jié)分析其人才培養(yǎng)的特點(diǎn),以期為我國(guó)iSchool院校的人才培養(yǎng)模式改革提供借鑒。 

【文章來(lái)源】：大學(xué)圖書(shū)情報(bào)學(xué)刊. 2019,37(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 新加坡管理大學(xué)信息系統(tǒng)學(xué)院概況
3 SIS研究生人才培養(yǎng)模式分析研究
    3.1 研究方法
    3.2 SIS研究生培養(yǎng)目標(biāo)
    3.3 SIS研究生培養(yǎng)計(jì)劃分析及類(lèi)別統(tǒng)計(jì)
        3.3.1 SIS研究生學(xué)位設(shè)置
        3.3.2 碩士人才培養(yǎng)計(jì)劃分析及類(lèi)別統(tǒng)計(jì)
        3.3.3 博士人才培養(yǎng)計(jì)劃分析及研究要求
    3.4 SIS研究生人才培養(yǎng)方式分析
        3.4.1 教學(xué)制度
        3.4.2 合作交流
        3.4.3 專(zhuān)業(yè)設(shè)置
4 SIS研究生人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)
    4.1 培養(yǎng)模式細(xì)致深入
    4.2 強(qiáng)調(diào)技術(shù)實(shí)踐, 注重合作交流
    4.3 跨學(xué)科培養(yǎng)
    4.4 注重未來(lái)社會(huì)發(fā)展, 以就業(yè)為導(dǎo)向
5 對(duì)我國(guó)i School院校人才培養(yǎng)的啟示
    5.1 培養(yǎng)復(fù)合型人才, 實(shí)現(xiàn)跨領(lǐng)域培養(yǎng)
    5.2 改善課程體系設(shè)置, 設(shè)置核心課程
    5.3 增加個(gè)性化研究, 建立特色培養(yǎng)方案
    5.4 提供多種教學(xué)環(huán)境, 改善現(xiàn)有教學(xué)方式
    5.5 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo), 面向職業(yè)需要


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國(guó)iSchools院校碩士研究生課程設(shè)置研究——以雪城大學(xué)信息學(xué)院為例[J]. 王麗華,汪潤(rùn)琦.  山東圖書(shū)館學(xué)刊. 2017(04)
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[5]美國(guó)iSchool圖書(shū)情報(bào)學(xué)人才培養(yǎng)模式的特點(diǎn)與啟示[J]. 司莉,賈歡.  圖書(shū)情報(bào)工作. 2015(02)
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[7]高校人才培養(yǎng)模式的概念界定與要素解析[J]. 董澤芳.  大學(xué)教育科學(xué). 2012(03)
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本文編號(hào)：3144001