隨著醫(yī)學科學水平的迅猛發(fā)展和臨床新技術的應用,醫(yī)學研究生教育作為醫(yī)學教育體系的最高層次,承擔著培養(yǎng)醫(yī)學創(chuàng)新人才的重任。學術型學位醫(yī)學研究生作為學術研究的主力軍,是創(chuàng)新型國家建設的重要后備力量,學術型學位醫(yī)學研究生的培養(yǎng)和管理成為中國醫(yī)學創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的重中之重。本文從注重學術型醫(yī)學研究生的角色轉換,強化基礎和臨床醫(yī)學理論的學習和加強科研創(chuàng)新能力的培育3方面對學術型醫(yī)學學位研究生培養(yǎng)展開新思考。 

【文章來源】：基礎醫(yī)學與臨床. 2019,39(03)CSCD

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 醫(yī)學學術型研究生的角色轉換
2 基礎和臨床醫(yī)學理論的學習
3 科研創(chuàng)新能力的培育


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3128180