以實(shí)踐應(yīng)用為導(dǎo)向的全日制公共衛(wèi)生碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位課程體系探索與優(yōu)化
發(fā)布時(shí)間:2021-04-06 03:29
本研究通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外設(shè)有公共衛(wèi)生碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的10所高校進(jìn)行調(diào)研,在借鑒了其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,探索并優(yōu)化了我校公共衛(wèi)生碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育的課程體系,組建了教學(xué)核心團(tuán)隊(duì),根據(jù)新的培養(yǎng)方案制作、編寫(xiě)了新課程體系中核心課程的教學(xué)課件和補(bǔ)充教材,增加了實(shí)踐培養(yǎng)基地,突出公共衛(wèi)生碩士的應(yīng)用型人才特點(diǎn),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。
【文章來(lái)源】:高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究(電子版). 2020,10(01)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
1 國(guó)內(nèi)外相關(guān)高校的調(diào)研
1.1 調(diào)研方式
1.2 調(diào)研內(nèi)容
2 結(jié)果
2.1 調(diào)研情況
2.1.1 國(guó)內(nèi)調(diào)研
2.1.2 國(guó)外調(diào)研
2.2 課程設(shè)置方案的調(diào)整與優(yōu)化
2.3 教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
2.4 核心課程課件的制作及教材的編寫(xiě)
2.5 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)實(shí)踐基地的建設(shè)與完善
3 挑戰(zhàn)與建議
本文編號(hào):3120668
【文章來(lái)源】:高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究(電子版). 2020,10(01)
【文章頁(yè)數(shù)】:5 頁(yè)
【文章目錄】:
1 國(guó)內(nèi)外相關(guān)高校的調(diào)研
1.1 調(diào)研方式
1.2 調(diào)研內(nèi)容
2 結(jié)果
2.1 調(diào)研情況
2.1.1 國(guó)內(nèi)調(diào)研
2.1.2 國(guó)外調(diào)研
2.2 課程設(shè)置方案的調(diào)整與優(yōu)化
2.3 教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
2.4 核心課程課件的制作及教材的編寫(xiě)
2.5 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)實(shí)踐基地的建設(shè)與完善
3 挑戰(zhàn)與建議
本文編號(hào):3120668
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